數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究

　　本書從數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)典故、數(shù)學(xué)觀點(diǎn)等角度展開數(shù)學(xué)文化，闡述數(shù)學(xué)的思想、精神、方法，以使學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)改善思維品質(zhì)。 全書共六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)、數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容與形態(tài)、數(shù)學(xué)文化的重要價(jià)值；第二章是數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)本質(zhì)與教學(xué)意義、數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系、數(shù)學(xué)文化與教學(xué)素質(zhì)、數(shù)學(xué)文化教學(xué)反思與維度；第三、四章論述大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原理與方法、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與能力培養(yǎng)；第五、六章突出實(shí)踐性，分別對大學(xué)數(shù)學(xué)課程文化及其教學(xué)滲透、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透實(shí)踐進(jìn)行研究。本書適合從事數(shù)學(xué)教育的教師、研究人員閱讀和研究。

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