《中學教育基礎》便是針對現(xiàn)行教師教育人才培養(yǎng)體系做出的適切性調整，是提高教師教育質量的一次積極嘗試?！吨袑W教育基礎/新時代深化教師教育課程改革叢書》在編寫過程中，首先，堅持育人為本與實踐取向相結合。一方面，注重學習者對中學教育基本理論知識的學習，幫助學習者認識并理解中學教育的客觀規(guī)律與突出問題，進而樹立科學正確的教育觀；另一方面，強調學習者能夠運用相關理論知識去分析教育現(xiàn)象，解決教育教學的實際問題，培養(yǎng)未來勝任中學教育教學工作的能力。其次，強調理論與實踐兼顧。一方面，關注學科發(fā)展前沿問題，吸納新成果，開闊學習者的視野；另一方面，關注教育實踐中所提出的新問題、新要求，大量融入實踐案例的直觀剖析。最后，注重學習者需求與課程思政并重。按照《教師教育課程標準（試行）》確定的課程目標和基本要求，靈活處理課程知識與教師資格考試、教師招聘考試內容的關系，將教師資格考試和教師招聘考試內容有機融入教材內容中，并從誠信品質、職業(yè)道德、責任意識、敬業(yè)精神、社會服務等方面積極挖掘課程思政元素，努力轉化為教材的知識體系內容。
鄂公網安備 42010302001612號 