我在劇場學古詩

　　《我在劇場學古詩》為小學語文古詩專題學習叢書之一，是一本學生用書，也是一本教師用書：選用了義務教育教科書（五·四學制）語文教材中的古詩，內容包含“家國之思”“邊塞風情”“傳統(tǒng)節(jié)日”“友情綿長”“稚子歡歌”五個篇目，旨在構建古詩“劇場式”學習的教學模式。通過自主學習、合作交流、延伸拓展、情景表演、多維評價等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“導學”“研學”“督學”的功能，激發(fā)學生學習古詩的興趣，筑牢學生的家國情懷、民族精神，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生在學習的過程中體驗真摯的情感及富有生趣的童年時光。古詩“劇場式”學習是指學生通過對古詩文本的理解，加上自己的詮釋、演繹，以舞臺表演的形式將其呈現(xiàn)出來的一種學習方法。這一以“學為中心”的學習方式改變了傳統(tǒng)的古詩課堂教學的模式，通過自主學習、合作交流、延伸拓展、情景表演、多維評價等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“導學”“研學”“督學”的功能，尤其是古詩“劇場式”情境表演能幫助學生通過對經(jīng)典的古詩文蘊含的思想及語言的浸潤式感悟、內化，從而豐富、提升語言表達的品質，增強中華民族的文化自信。

　　楊亞男，中學高級教師，學科帶頭人。曾獲首屆“迦陵杯·詩教中國”讀講寫大賽全國小學組一等獎、全國中小學信息科技創(chuàng)新與實踐大賽教學實踐評優(yōu)一等獎等。出版《童心閱讀——美好情懷的感受》語文專題學習教材，參與《小學語文古詩賞析》《淺唱輕吟》等圖書的編寫。