大學(xué)生勞動(dòng)教育

第一章? 勞動(dòng)教育概述 1
第一節(jié) 勞動(dòng)概述 1
一、勞動(dòng)的內(nèi)涵 1
二、勞動(dòng)的分類 3
三、勞動(dòng)的屬性 6
四、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)形態(tài) 6
第二節(jié) 勞動(dòng)教育概述 8
一、勞動(dòng)教育的時(shí)代要求 9
二、勞動(dòng)教育的目標(biāo) 10
三、勞動(dòng)教育的價(jià)值 11
四、新時(shí)代的勞動(dòng)教育 12
?第二章? 樹立新時(shí)代的勞動(dòng)觀 17
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)于勞動(dòng)的基本觀點(diǎn) 17
一、生產(chǎn)勞動(dòng)開創(chuàng)華夏文明 17
二、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)奠定農(nóng)耕文明 19
三、重農(nóng)政策創(chuàng)造優(yōu)選的農(nóng)業(yè)文明 20
第二節(jié) 馬克思主義勞動(dòng)觀與當(dāng)代中國(guó) 24
一、馬克思主義勞動(dòng)觀的主要內(nèi)涵 25
二、當(dāng)代中國(guó)對(duì)馬克思主義勞動(dòng)觀的創(chuàng)新和發(fā)展 27
三、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)觀 29
第三節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生樹立正確勞動(dòng)價(jià)值觀 31
一、新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵 31
二、樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀的意義 32
三、樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀的途徑 34
?第三章? 培育與弘揚(yáng)勞動(dòng)精神 37
第一節(jié) 傳承勞動(dòng)精神 37
一、新時(shí)代勞動(dòng)精神的內(nèi)涵 37
二、新時(shí)代勞動(dòng)精神的核心內(nèi)容 38
三、新時(shí)代勞動(dòng)精神的時(shí)代價(jià)值 39
四、培育當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)精神的重要意義 40
第二節(jié) 鑄造工匠精神 42
一、新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵 42
二、工匠精神的嶄新意蘊(yùn) 43
三、新時(shí)代工匠精神的意義 44
第三節(jié) 弘揚(yáng)勞模精神 46
一、新時(shí)代勞模精神的內(nèi)涵 46
二、學(xué)習(xí)勞模的優(yōu)選事跡 48
三、新時(shí)代勞模精神的時(shí)代價(jià)值 51
?第四章? 培養(yǎng)與提升勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì) 53
第一節(jié) 參加生活勞動(dòng)，傳承勞動(dòng)美德 53
一、日常生活勞動(dòng)的概念與特點(diǎn) 53
二、日常生活勞動(dòng)的意義 55
三、日常生活勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng) 55
第二節(jié) 參與家務(wù)勞動(dòng)，提高勞動(dòng)能力 57
一、家居衛(wèi)生 57
大學(xué)生勞動(dòng)教育
二、收納整理 58
三、廚藝烹飪 60
四、家庭插花 64
五、垃圾分類 65
第三節(jié) 使用勞動(dòng)工具，掌握勞動(dòng)技能 68
一、打掃衛(wèi)生的常用工具 68
二、電工類常用工具 77
三、木工類常用工具 78
四、常見農(nóng)具 79
?第五章? 提升勞動(dòng)素養(yǎng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 82
第一節(jié) 參與集體勞動(dòng)，培育勞動(dòng)素養(yǎng) 82
一、勞動(dòng)素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵要求 82
二、提升勞動(dòng)素養(yǎng)的意義 89
三、大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀 91
四、大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的提升途徑 92
第二節(jié) 立足社會(huì)實(shí)踐，崇尚勞動(dòng)文化 96
一、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的概念與內(nèi)涵 96
二、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的特點(diǎn) 97
三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的作用 98
四、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)意識(shí)及其培育 101
五、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要形式 103
第三節(jié) 投身志愿服務(wù)，踐行社會(huì)責(zé)任 111
一、大學(xué)生志愿服務(wù)概述 111
二、大學(xué)生志愿服務(wù)的基本特征 111
三、積極參與志愿服務(wù) 112
四、積極提升志愿服務(wù)技能 116
?第六章? 發(fā)展專業(yè)技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng) 119
第一節(jié) 習(xí)得專業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)思維 119
一、專業(yè)技能的內(nèi)涵 119
二、專業(yè)技能的價(jià)值 122
三、學(xué)生專業(yè)技能的習(xí)得 125
第二節(jié) 培育勞動(dòng)能力，拓展創(chuàng)新勞動(dòng) 128
一、創(chuàng)造是人類勞動(dòng)的本質(zhì)特征 128
二、創(chuàng)造性勞動(dòng)無處不在 129
三、創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造性勞動(dòng)的觸發(fā)器 131
四、科學(xué)地開展創(chuàng)造性勞動(dòng) 134
?第七章? 關(guān)注職業(yè)健康，保障勞動(dòng)權(quán)益 139
第一節(jié) 保護(hù)職業(yè)健康，重視安全生產(chǎn) 139
一、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)保護(hù)的基本內(nèi)容 139
二、職業(yè)安全衛(wèi)生 141
三、職業(yè)病和勞動(dòng)安全防護(hù) 143
第二節(jié) 進(jìn)行合法勞動(dòng)，維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益 148
一、勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī) 148
二、勞動(dòng)權(quán)利的法律規(guī)定 150
三、遵守安全規(guī)程和安全防范措施 152
參考文獻(xiàn) 155