本教材內容包含老年人心理健康診斷、老年人感知強化、老年人記憶訓練、老年人智力穩(wěn)固、老年人情緒調適、老年人人格類型判定六大模塊,這六個模塊以老年人心理健康、心理老化的過程為主線,本著先評估,后應對來串聯相應心理照護技能的思路設計,并針對每個模塊內容設置相應學習情境并下達任務書,按照工作過程、工作對象、認知邏輯、學科知識體系等進行組織。本書可作為職業(yè)高等教育本科、??起B(yǎng)老相關專業(yè)的教材,也可作為養(yǎng)老從業(yè)人員的業(yè)務指導參考書和培訓用書。 同時,教材基于 1+X 證書制度,融入老年照護和失智老年人照護 1+X 相關知識,實現書證融通,有利于學生實操。