《新疆非物質文化遺產概論》教材選題報告 石河子大學新疆非物質文化遺產研究中心“文化潤疆”系列叢書 一、選題背景 1.落實黨的十九屆五中全會對非物質文化遺產工作部署精神的必然要求。 黨的十九屆五中全會第一次從國家戰(zhàn)略層面做出了“非物質文化遺產系統(tǒng)性保護”的重要論斷,這是非物質文化遺產工作在黨的中央全會公報中第一次出現(xiàn),體現(xiàn)了黨中央對非物質文化遺產保護和研究的高度重視?!缎陆俏镔|文化遺產概論》編寫是落實黨的十九屆五中全會對非遺工作部署精神的必然要求。 2.落實習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上提出“文化潤疆”的必然要求。 習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上強調,要依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,多謀長遠之策,多行固本之舉。新疆非物質文化遺產的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展是文化潤疆的核心關鍵工作之一,是文化領域的固本之舉?!缎陆俏镔|文化遺產概論》編寫是文化潤疆的必然要求。 二、選題可行性 1.選題精準支撐國家戰(zhàn)略目標 選題符合十九屆五中全會對非物質文化遺產工作部署精神和習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上提出的“文化潤疆”治疆方略。 2.各項前期工作為教材質量打下堅實科研基礎 石河子大學非物質文化遺產研究中心是新疆高校成立最早、影響力**的教學、科研、文化傳承與社會服務平臺,在全國高校中是非物質文化遺產門類研究最齊全的高校。十三五期間,中心的學術研究立足新疆大地,把科研面向田野和各民族群眾,共主持50多項科研項目,獲批經費1120萬;成為全疆、乃至全國非物質文化遺產專題研究的西部重鎮(zhèn);目前中心正積極參與到地方的社會經濟文化建設中,逐漸成為新疆非物質文化遺產保護、傳承、研究、產業(yè)推動的關鍵力量,逐漸成為服務新疆和兵團哲學社會科學和文化建設的重要力量。 3.目前的科研平臺和人才團隊支撐教材的編寫 目前,中心科研平臺和人才團隊可以全力投入教材的編寫、修訂中。目前,中心主任為吳新鋒副教授,北京大學博士,從事非遺研究15年,是石河子大學非物質文化遺產跨學科群團隊負責人,首批學科帶頭人。教材主編團隊共六人:其中主編3人(吳新鋒、李欽曾、李江杰),副主編3人(鄭亮、張弫、楊冠強)團隊人員的研究方向涵蓋了民間文學、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)技藝、民間美術、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)體育等九大門類。 三、選題價值和意義 1.為新疆非物質文化遺產基層工作者供權威教材 新疆有著豐富的非物質文化遺產資源,但非物質文化遺產專業(yè)人才嚴重短缺,基層非遺工作人員缺乏專業(yè)的理論和知識武裝。本教材可以為新疆非物質文化遺產基層工作人員提供權威指導。 2.為高校非物質文化遺產人才培養(yǎng)提供專業(yè)教材 石河子大學是新疆最早開設“新疆非物質文化遺產概論”課程的高校,隨著兄弟院校相關課程的開設,對高質量的“新疆非物質文化遺產概論”有具體的需求,教材的編寫可以填補有課程無教材的空白。 3.為各類各級新疆非物質文化遺產傳承人提供參考 新疆非物質文化遺產的傳承核心依靠傳承人,《新疆非物質文化遺產概論》的編寫出版有利于各類傳承人了解本類非物質文化遺產的特征和價值,增強傳承遺產的能力和信心。