定 價：￥218.00
| 作 者： | 周凌，丁沃沃 |
| 出版社： | 南京大學出版社 |
| 叢編項： | 南大建筑教育叢書 |
| 標 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787305261985 | 出版時間： | 2023-01-01 | 包裝： | 平裝 |
| 開本： | 20開 | 頁數(shù)： | 字數(shù)： |
目錄
一、理念 001
新要求·新導向·新希望——’99全國高校建筑學專業(yè)指導委員會
暨第二屆系主任會議綜述（2000） 鮑家聲 003
新征途·新挑戰(zhàn)·新探索——南京大學建筑研究所成立（2001） 鮑家聲 007
回歸建筑本源：反思中國的建筑教育（2009） 丁沃沃 013
提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高層次人才（2007） 鮑家聲 029
“立面”的誤會（2007） 趙辰 035
新體系的必要——南京大學建筑研究所教學、研究的構(gòu)想（2002） 趙辰 047
求實與創(chuàng)新——南京大學建筑研究所的教學探索（2004） 丁沃沃 053
關于建構(gòu)教學的思考與嘗試（2005） 馮金龍/ 趙辰 061
過渡與轉(zhuǎn)換——對轉(zhuǎn)型期建筑教育知識體系的思考（2015） 丁沃沃 073
過渡、轉(zhuǎn)換與建構(gòu)（2017） 丁沃沃 081
失之東隅，收之桑榆
——淺議20世紀20年代賓大對中國建筑學術之影響（2018） 趙辰 093
建筑學的知識型與五種范式概要（2019） 周凌 107
“設計研究”在建筑教育中的興起及其當代因應（2017） 魯安東 119
《建筑文化研究》（第1輯）卷首語（2009） 胡恒 129
關于“土木/營造”之“現(xiàn)代性”的思考（2012） 趙辰 133
形式分析的譜系與類型——建筑分析的三種方法（2008） 周凌 145
新工科建設背景下的建筑技術教育思考（2019） 吳蔚 157
二、體系 163
規(guī)范性目標下的特色教學體系
——南京大學建筑設計與理論研究生教育（2007） 丁沃沃 165
南京大學建筑學教育的基本框架和課程體系概述（2015） 周凌 / 丁沃沃 171
“蘇黎世模型”
——瑞士ETH-Z建筑設計基礎教學的思路與方法（2000） 吉國華 185
建筑設計教學中的木構(gòu)建造實驗（2005） 馮金龍 / 趙辰 / 周凌 197
面向建造的數(shù)字化設計教學探索（2017） 吉國華 / 陳中高 205
設計的原則（2003） 張雷 215
基本空間的組織（2002） 張雷 219
關于南京大學建筑學本科二年級第一學期
建筑史教學的思考與構(gòu)想（2020） 王駿陽 227
南京大學外國建筑史教學經(jīng)驗談（2012） 胡恒 231
通識教育背景下建筑系本科設計課程設置的探索（2012） 周凌 / 丁沃沃 237
引入建構(gòu)的構(gòu)造課教學
——南京大學建筑與城規(guī)學院構(gòu)造課教學淺釋（2015） 傅筱 243
城市更新視角下的建筑設計基礎教學探討（2015） 冷天 255
設計研究作為一種啟發(fā)式實踐
——與謝菲爾德大學聯(lián)合教學中的思考（2017） 竇平平 263
從“類型”到“問題”——南京大學建筑系本科三年級
“建筑設計”課程的組織思路（2012） 華曉寧 271
從指令型設計走向研究型設計——南京大學建筑系本科三年級下學期
“建筑設計”課程改革探索（2017） 華曉寧 277
技術與藝術，孰輕孰重？
——綠色建筑設計在建筑技術教學中的應用研究（2016） 吳蔚 285
“建筑環(huán)境學”教學過程中對學生科研能力培養(yǎng)的探索（2014） 郜志 293
三、方法 299
對中國建筑歷史教學體系的新探索（2020） 史文娟 / 趙辰 301
思尋互動，繪測相佐
——南京大學建筑系本科二年級暑期測繪教學（2013） 蕭紅顏 / 趙辰 307
重述《十二樓》——一門歷史理論課中的空間、敘事與設計（2019） 胡恒 311
以城市物質(zhì)形態(tài)為基礎的本科城市設計理論
課程教學研究（2014） 胡友培 / 丁沃沃 325
建筑設計課的設計
——南京大學碩士生“基本設計”教學的一個案例（2008） 吉國華 333
材料的顯現(xiàn)——研究生設計教學中的材料訓練課（2008） 周凌 343
建筑設計基礎教學中的建筑構(gòu)造認知（2010） 冷天 / 丁沃沃 355
面向職業(yè)化的整合
——BIM虛擬建造設計教學框架探析（2019） 傅筱 / 萬軍杰 361
“擴散：空間營造的流動邏輯”課程介紹及作品四則（2015） 魯安東 375
空間包裹——折紙的藝術（2016） 唐蓮 / 丁沃沃 383
以地形表達為切入點的低年級設計教學（2015） 劉銓 391
照片拼貼法輔助設計構(gòu)思和表現(xiàn)——劍橋大學—南京大學建筑
與城市合作研究中心2013年夏季工作坊（2013） 竇平平 397
與建筑設計課程同步的計算機輔助建筑設計（CAAD）
基礎教學（2012） 童滋雨 / 劉銓 405
算法生成在建筑設計教學中的應用
——以本科三年級幼兒園設計教學為例（2019） 童滋雨 / 周子琳 / 曹舒琪 413
綠色建筑設計教學的實踐和展望——以南京大學—美國雪城大學“虛擬
設計平臺(VDS)在綠色建筑設計中的應用”為例（2013） 郜志 / 劉銓 421
計算機模擬輔助綠色建筑設計教學探討——以“虛擬設計平臺(VDS)
在綠色建筑設計中的應用”為例（2016） 尤偉 / 郜志 431
鄉(xiāng)村語境下的建造教學——南京大學2018年第三屆
國際高校建造大賽參賽回顧與思考（2018） 劉銓 441
踏進鄉(xiāng)間的河
——2019年南京大學鄉(xiāng)村振興工作營知行實踐（2019） 周凌 447
尾聲：時光存影 451
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