生命力課堂的教學(xué)藝術(shù)

　　本書內(nèi)容包括三個(gè)部分，第一部分為“生命力課堂的概述”，詳細(xì)闡述了生命力課堂的定義、特征和理論依據(jù)，提出了生命力課堂的八力標(biāo)準(zhǔn)，為課堂教學(xué)改革提供了操作路徑，為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提供了明確依據(jù)。第二部分為“生命力課堂的實(shí)施路徑”，系統(tǒng)性地構(gòu)建出生命力課堂的有效教學(xué)路徑和實(shí)施策略，總結(jié)出了一批具有代表性、典型性、可遷移的經(jīng)驗(yàn)，并給出了相應(yīng)的教學(xué)片段案例。第三部分為“生命力課堂的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”。書中分享了學(xué)校近兩年來(lái)部分教師在區(qū)級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的課堂案例。

　　唐繼東，重慶市禮嘉中學(xué)校校長(zhǎng)，高級(jí)教師，重慶市高中歷史省級(jí)骨干教師，重慶市高中歷史學(xué)科教育教學(xué)評(píng)審專家，西南大學(xué)免費(fèi)師范生課堂教學(xué)指導(dǎo)專家，西華師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（歷史）碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師。