信息技術(shù)（第2版）

項目1 信息檢索\t1
思維導(dǎo)圖\t1
任務(wù)1．1 精確檢索《海南自由貿(mào)易港建設(shè)白皮書（2021）》文檔\t2
學習目標\t2
任務(wù)描述\t2
任務(wù)導(dǎo)學\t2
1．1．1 什么是信息\t2
1．1．2 什么是信息檢索\t2
1．1．3 常用數(shù)據(jù)庫\t3
1．1．4 信息檢索的基本流程\t4
任務(wù)分析\t4
實施步驟\t5
評價反饋\t7
任務(wù)1．2 檢索非接觸電梯按鍵專利文檔\t8
學習目標\t8
任務(wù)描述\t8
任務(wù)導(dǎo)學\t8
1．2．1 專利數(shù)據(jù)庫\t8
1．2．2 常用檢索方法\t9
任務(wù)分析\t10
實施步驟\t10
評價反饋\t13
任務(wù)1．3 精確檢索“紅色娘子軍”學術(shù)文獻\t14
學習目標\t14
任務(wù)描述\t14
任務(wù)導(dǎo)學\t14
1．3．1 圖書館\t14
1．3．2 中國圖書館分類法\t15
1．3．3 中國知網(wǎng)\t16
任務(wù)分析\t16
實施步驟\t16
評價反饋\t19
任務(wù)1．4 精確檢索“信息檢索”網(wǎng)絡(luò)課程\t20
學習目標\t20
任務(wù)描述\t20
任務(wù)導(dǎo)學\t20
任務(wù)分析\t21
實施步驟\t21
評價反饋\t23
項目2 認識計算機\t24
思維導(dǎo)圖\t24
任務(wù)2．1 找出有毒水瓶\t25
學習目標\t25
任務(wù)描述\t25
任務(wù)分析\t25
任務(wù)導(dǎo)學\t26
2．1．1 二進制數(shù)的算術(shù)運算\t26
2．1．2 二進制數(shù)的邏輯運算\t27
2．1．3 各種進制數(shù)的轉(zhuǎn)換\t28
2．1．4 原碼、反碼、補碼\t30
實施步驟\t31
評價反饋\t32
任務(wù)2．2 按成績排序\t33
學習目標\t33
任務(wù)描述\t33
任務(wù)分析\t33
任務(wù)導(dǎo)學\t33
2．2．1 算法與排序\t33
2．2．2 算法的復(fù)雜度\t35
實施步驟\t35
評價反饋\t36
任務(wù)2．3 繪制計算機體系結(jié)構(gòu)圖\t37
學習目標\t37
任務(wù)描述\t37
任務(wù)分析\t37
任務(wù)導(dǎo)學\t37
2．3．1 計算機的基本結(jié)構(gòu)\t37
2．3．2 指令和數(shù)據(jù)的存儲\t38
2．3．3 計算機系統(tǒng)的組成\t40
2．3．4 計算機的類型\t42
2．3．5 信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)\t44
實施步驟\t45
評價反饋\t46
項目3 字處理軟件的應(yīng)用\t47
思維導(dǎo)圖\t47
任務(wù)3．1 制作普通通知\t48
學習目標\t48
任務(wù)描述\t48
任務(wù)分析\t49
任務(wù)導(dǎo)學\t49
3．1．1 輸入文本\t49
3．1．2 選擇文本\t51
3．1．3 查找與替換文本\t51
3．1．4 設(shè)置文字格式\t53
3．1．5 設(shè)置段落格式\t54
3．1．6 多窗口編輯\t55
3．1．7 設(shè)置文檔分欄\t55
3．1．8 設(shè)置文檔頁面\t55
3．1．9 設(shè)置文檔背景\t56
3．1．10 自動保存設(shè)置\t56
實施步驟\t57
拓展訓練\t63
評價反饋\t64
任務(wù)3．2 制作公文通知\t66
學習目標\t66
任務(wù)描述\t66
任務(wù)分析\t66
任務(wù)導(dǎo)學\t66
3．2．1 表格的創(chuàng)建\t66
3．2．2 表格的修飾\t67
3．2．3 表格數(shù)據(jù)的編輯\t68
3．2．4 表格數(shù)據(jù)的排序\t69
3．2．5 表格數(shù)據(jù)的計算\t69
實施步驟\t70
拓展訓練\t79
評價反饋\t81
任務(wù)3．3 排版畢業(yè)論文\t82
學習目標\t82
任務(wù)描述\t82
任務(wù)分析\t83
任務(wù)導(dǎo)學\t83
3．3．1 圖的插入\t83
3．3．2 藝術(shù)字的創(chuàng)建\t83
3．3．3 文本框的編輯\t84
3．3．4 頁眉、頁腳的設(shè)置\t84
3．3．5 樣式應(yīng)用\t85
3．3．6 目錄制作\t85
3．3．7 文檔結(jié)構(gòu)解析\t86
實施步驟\t87
拓展訓練\t91
評價反饋\t91
任務(wù)3．4 多人協(xié)同編輯《策劃方案》\t92
學習目標\t92
任務(wù)描述\t92
任務(wù)分析\t92
實施步驟\t92
評價反饋\t94
項目4 電子表格軟件的應(yīng)用\t95
思維導(dǎo)圖\t95
任務(wù)4．1　制作產(chǎn)品銷售記錄表\t96
學習目標\t96
任務(wù)描述\t96
任務(wù)分析\t97
實施步驟\t97
拓展訓練\t104
評價反饋\t104
任務(wù)4．2　制作季度銷售統(tǒng)計分析表\t105
學習目標\t105
任務(wù)描述\t105
任務(wù)分析\t105
實施步驟\t105
拓展訓練\t110
評價反饋\t110
項目5 演示文稿軟件的應(yīng)用\t111
思維導(dǎo)圖\t111
任務(wù)5．1　制作工作匯報演示文稿\t112
學習目標\t112
任務(wù)描述\t112
任務(wù)分析\t112
實施步驟\t112
評價反饋\t118
任務(wù)5．2　制作區(qū)域文化宣傳演示文稿\t120
學習目標\t120
任務(wù)描述\t120
任務(wù)分析\t120
實施步驟\t121
拓展訓練\t127
評價反饋\t127
項目6 新一代信息技術(shù)\t128
思維導(dǎo)圖\t128
任務(wù)6．1 通過大數(shù)據(jù)預(yù)測清明節(jié)出行計劃\t129
學習目標\t129
任務(wù)描述\t129
任務(wù)導(dǎo)學\t129
6．1．1 大數(shù)據(jù)的概念及技術(shù)特點\t129
6．1．2 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用場景\t130
任務(wù)分析\t131
實施步驟\t131
評價反饋\t134
任務(wù)6．2 對電子文件進行云存儲\t135
學習目標\t135
任務(wù)描述\t135
任務(wù)導(dǎo)學\t135
6．2．1 云計算的概念\t135
6．2．2 云計算的典型應(yīng)用場景\t135
任務(wù)分析\t136
實施步驟\t136
評價反饋\t137
任務(wù)6．3 虛擬現(xiàn)實―在線游覽中國國家博物館\t138
學習目標\t138
任務(wù)描述\t138
6．3．1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概念\t138
6．3．2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用場景\t138
任務(wù)分析\t139
實施步驟\t140
評價反饋\t140
任務(wù)6．4 用數(shù)字人民幣支付\t141
學習目標\t141
任務(wù)描述\t141
6．4．1 區(qū)塊鏈的概念\t141
6．4．2 區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用場景\t142
任務(wù)分析\t142
實施步驟\t142
評價反饋\t143
附錄A ASCII碼\t144
附錄B Windows 7快捷鍵\t148
B．1 常規(guī)快捷鍵\t148
B．2 對話框快捷鍵\t150
附錄C WPS Office常用快捷鍵\t151
C．1 文檔快捷鍵\t151
C．2 電子表格快捷鍵\t154
C．3 演示文稿快捷鍵\t156
附錄D 通配符\t158
參考文獻\t159