微景觀創(chuàng)作

　　怎樣的書(shū)才是適合親子共讀的呢？答案是能夠讓家長(zhǎng)喜歡，孩子也喜歡的書(shū)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究與探索，知心老師結(jié)合“減負(fù)”“創(chuàng)新”“家校合作”“勞動(dòng)教育”“心理健康教育”等教育熱點(diǎn)編寫(xiě)了此書(shū)?！段⒕坝^創(chuàng)作》立足于保護(hù)未成年人的全面發(fā)展，融合家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高育兒水平。在“雙減”的背景下，這樣的課程不以考試分?jǐn)?shù)為直接目的，更多關(guān)注孩子健康人格的發(fā)展，同時(shí)它也是疫情時(shí)期用于應(yīng)對(duì)疫情焦慮而研發(fā)的精彩生活課程。

　　朱曄，知心老師團(tuán)隊(duì)發(fā)起人，中小學(xué)高級(jí)教師，曾經(jīng)參加國(guó)家教育規(guī)劃課題和江蘇省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題研究。主持蘇州市重點(diǎn)課題一項(xiàng)，有多篇論文發(fā)表在各類(lèi)雜志上。