基于核心素養(yǎng)的化學個性化教學研究

　　書主要研究核心素養(yǎng)背景下，中學化學教學針對不同學生需求的個性化教學。新高考模式下，學生面臨學考、選考、自主招生、競賽等多種選擇，如何使每個學生都能得到*好的發(fā)展，是擺在我們面前亟待解決的問題，本書從知識層面和能力層面從學考、選考、自招、競賽四個方面，分層次進行個性化教學研究，將教材從各個層面進行分析解讀，包括知識結構、教學目標、學科思想、解題方法技巧、高考難點解析、自招真題解析等。本書可以作為年輕教師的教學參考書，也可以作為學生快速掌握教材知識體系、提升綜合能力的課外讀物。

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