跟孔子學做人（漢英對照）

　　本書在借鑒前人研究成果的基礎上，梳理出孔子“仁”的內(nèi)涵、“仁”的存在形式及其修得“仁”的途徑、方法，構(gòu)建十二個教學模塊，其中包括中英文語錄翻譯、論語精讀、中英版孔子故事欣賞和學生感悟演講稿件等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了我校英語教學校本化的教研特色。其特點之一是充分依托從化中學獨特的文化資源，是與從化中學倡導“傳承孔子文化，培育現(xiàn)代君子”的辦學特色相契合的。其特點之二是符合教育心理中“知行合一”的認知規(guī)律。在該校本教材的十二個教學模塊中都設計學生“修心”實踐活動，因為我們堅信，只有從“心”開始的教育，才可能實現(xiàn)以文化人，以德育人?？梢哉f，該校本教材就凸顯了從化中學的文化教育理念。

　　劉玉梅，廣州市從化區(qū)從化中學英語高級教師。曾擔任過湖北省廣水市一中辦公室副主任，英語科組長和英語備課組長等職務。主持過區(qū)級課題一項，參加廣東省級及廣州市級的課題共三項。發(fā)表文章在和省級刊物各一篇。擔任了2012年《中國高考年鑒》叢書學科主編。