拿下

　　本書講述的是兩位八零后羅子承和梁健誠(chéng)艱辛創(chuàng)業(yè)的故事。兩位年輕的作者的家鄉(xiāng)相隔千里，童年生活都是在依山傍水的村落，父母都是樸實(shí)勤勞的農(nóng)民，家境都是傳統(tǒng)而清貧。童年的子承和健誠(chéng)就顯現(xiàn)出很多與平常孩子不一樣的地方。子承個(gè)性活潑好動(dòng)，獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)、想要改變現(xiàn)狀，一副領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)；健誠(chéng)思維敏捷、聰明、勤奮，積極地想要做好每一件事情。子承不勤于學(xué)業(yè)，初中畢業(yè)后便通過(guò)自己的努力攢夠南下廣州的路費(fèi)，小小年紀(jì)背井離鄉(xiāng)，開始了辛苦的打工生涯。反反復(fù)復(fù)的工作更換讓子承的少年之路充滿艱辛和曲折。健誠(chéng)勤勉學(xué)業(yè)，卻沒(méi)有能夠如愿走好學(xué)習(xí)之路，學(xué)習(xí)之路同時(shí)也是他并列展開的工作鍛煉之路，他積極把握身邊出現(xiàn)的每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大一輟學(xué)的他追隨生命中的導(dǎo)師走上了社會(huì)。一路的坎坷曲折沒(méi)有折斷他追求夢(mèng)想的翅膀。一樣的無(wú)奈，一樣的痛，一樣的執(zhí)著，一樣的夢(mèng)。兩位年輕的八十后終于因?yàn)榈禺a(chǎn)銷售緣結(jié)廣西南寧，相識(shí)后彼此吸引，他們成了另一組中國(guó)式合伙人。子承和健誠(chéng)在種種失敗中總結(jié)失敗教訓(xùn)，并逐漸內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，他們謹(jǐn)慎選擇，大膽出擊，，其共同創(chuàng)立的“華創(chuàng)資產(chǎn)管理有限公司”像一顆顆夜明珠瞬間光芒萬(wàn)丈，閃耀在南寧的天空。自古英雄出少年，本書用質(zhì)樸清新的語(yǔ)言向讀者娓娓道來(lái)一段簡(jiǎn)單的故事，故事簡(jiǎn)單，寓意卻明顯，希望學(xué)習(xí)或者創(chuàng)業(yè)路上的讀者能夠從本書獲得翱翔的勇氣。用本文作者的話說(shuō)，“我們?yōu)榱⒆闶袌?chǎng)，獲得金錢和機(jī)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?，在奔波中獻(xiàn)出青春年華，在擠壓下生存長(zhǎng)大；我們是社會(huì)的拓荒者，在困境和冷嘲熱諷中結(jié)果開花。人生若無(wú)挑戰(zhàn)，何以立大業(yè)？擋我者，統(tǒng)統(tǒng)拿下！”

　　錦珠 著作高達(dá)一百多本的超人氣暢銷書作家，全球擁有超過(guò)一億讀者。專業(yè)講師、第九界亞太臺(tái)北小巨蛋萬(wàn)人保險(xiǎn)理財(cái)大會(huì)主持人。曾任報(bào)社記者、雜志社、出版社總編輯等職?！∷{(lán)天，原名梅海燕，江蘇省鹽城市作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，國(guó)家高級(jí)心理咨詢師，從事編輯業(yè)近二十年，熱衷于青少年教育題材創(chuàng)作。《青少年心理健康教育讀本》、《求職與創(chuàng)業(yè)》等三十多本作品是新一代青少年的指路明燈。