會(huì)通漢語(yǔ)精編版 初級(jí)2

　　《會(huì)通漢語(yǔ)（精編版）》的主要特色是：1.自由匹配組合，多種技能合一。精編版打破一個(gè)層級(jí)一本大型教材的傳統(tǒng)做法，將原版《讀寫1》《聽(tīng)說(shuō)1》精簡(jiǎn)重構(gòu)為四冊(cè)，變成四本一套的小體量教材。教學(xué)時(shí)可根據(jù)不同學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)需求、期限、國(guó)情等進(jìn)行自由選擇、匹配組合使用。同時(shí)，精編版將聽(tīng)說(shuō)讀寫多種技能的內(nèi)容整合為一，用模擬真實(shí)交際的方式實(shí)現(xiàn)高效的交際能力培養(yǎng)。2.內(nèi)容簡(jiǎn)潔精要，重點(diǎn)集中突顯。為使學(xué)習(xí)者在有限學(xué)時(shí)內(nèi)盡快學(xué)會(huì)基本的功能性交際表達(dá)，精編版減掉原版一半的教學(xué)量，十分有利于短期、線上、職業(yè)、國(guó)外等不同類型的學(xué)習(xí)需求。精編版保留并突顯原版1級(jí)十二個(gè)話題情景，每課一個(gè)話題，每三課為一冊(cè)，共四冊(cè)十二課。每個(gè)話題下的重要功能表達(dá)項(xiàng)均被保留，以實(shí)現(xiàn)該話題下綜合性交際能力培養(yǎng)的目的。3.交際模式培養(yǎng)，全程貫通如一。精編版進(jìn)一步突顯原版重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者中文交際能力的理念，沿用功能項(xiàng)、功能表達(dá)、功能訓(xùn)練為主要環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。在話題情景下，以基本的功能表達(dá)作為學(xué)習(xí)要點(diǎn)，明確體現(xiàn)在每一課前的功能項(xiàng)目中。各功能表達(dá)既在范例中得以規(guī)范運(yùn)用，又在有針對(duì)性的具體練習(xí)中得以強(qiáng)化，更在綜合表達(dá)訓(xùn)練、交際訓(xùn)練中得以實(shí)際應(yīng)用。這一教學(xué)思路與模式貫穿于整套教材編寫之中。4.緊貼大綱標(biāo)準(zhǔn)，用中高頻復(fù)現(xiàn)。精編版在語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法、功能上均實(shí)現(xiàn)與《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的精準(zhǔn)接軌和深度融合，為標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)和評(píng)價(jià)創(chuàng)造有利條件。教材緊緊圍繞某一話題展開(kāi)熱身、功能表達(dá)訓(xùn)練、綜合表達(dá)訓(xùn)練，有大量豐富實(shí)用、形式多樣的練習(xí)、任務(wù)與活動(dòng)，主干詞語(yǔ)、功能表達(dá)項(xiàng)均會(huì)在不同情境中被反復(fù)使用，形成有利于學(xué)習(xí)者記憶和應(yīng)用的高頻復(fù)現(xiàn)特色。5.圖文相得益彰，語(yǔ)言文化互融，教序條理清晰。精編版在功能表達(dá)、文化讀本和各類練習(xí)中融入了典型而豐富的中國(guó)生活場(chǎng)景，圖文并茂，生動(dòng)有趣，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中文的同時(shí)真切體驗(yàn)和感受中國(guó)的生活與文化。教材插圖生動(dòng)有趣，直接配合話題實(shí)現(xiàn)功能表達(dá)。教材版面生動(dòng)活潑，利用巧妙的設(shè)計(jì)將教學(xué)板塊、教學(xué)內(nèi)容與程序劃分得條理清晰，層次明確。

暫缺《會(huì)通漢語(yǔ)精編版 初級(jí)2》作者簡(jiǎn)介