學(xué)漢語(yǔ).知中國(guó)（1）

　　《學(xué)漢語(yǔ) 知中國(guó)》系列教材主要適用于國(guó)內(nèi)外中高級(jí)水平的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。本冊(cè)是第1冊(cè)，適合已經(jīng)學(xué)習(xí)完基本的漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)水平達(dá)到HSK4級(jí)水平的學(xué)習(xí)者使用。 《學(xué)漢語(yǔ) 知中國(guó)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言為經(jīng)，文化為緯，互為表里，深度結(jié)合。本教材有計(jì)劃地將中國(guó)的地理與歷史、著名人物與事件、民俗與語(yǔ)言習(xí)慣等設(shè)計(jì)為課文的主題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)，了解中國(guó)文化的基本脈絡(luò)。 本冊(cè)教材選取的“南方與北方”“穿越”“大數(shù)據(jù)”“漢語(yǔ)中的外來(lái)詞”等主題話題性強(qiáng)，兼顧語(yǔ)言和文化，注重故事性、情感性與啟發(fā)性，適合中高級(jí)階段學(xué)習(xí)者“知其然更要其之所以然”“要輸入更要輸出”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。同時(shí)，也可以幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，加深對(duì)中國(guó)社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而幫助學(xué)習(xí)者拓寬交際話題、深化交際深度，并能夠?qū)⒅袊?guó)文化與學(xué)習(xí)者本國(guó)文化進(jìn)行比較。

　　呂玉蘭，首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院副教授，研究方向?yàn)榈诙Z(yǔ)言教學(xué)理論，講授課堂教學(xué)案例分析，中級(jí)漢語(yǔ)精讀等課程。著有《透視課堂—對(duì)外漢語(yǔ)課堂言語(yǔ)交際研究》《話題漢語(yǔ)》等。 楊玉玲，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，從事國(guó)際漢語(yǔ)一線教學(xué)20多年，主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法和國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究。主持和參與國(guó)家社科、教育部、北京市和校級(jí)課題多項(xiàng)。曾在《世界漢語(yǔ)教學(xué)》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》《修辭學(xué)習(xí)》《辭書(shū)研究》等刊物上發(fā)表論文40余篇，出版《國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)》《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)》《國(guó)際漢語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)》等多部專(zhuān)著。