學漢語.知中國（1）

　　《學漢語 知中國》系列教材主要適用于國內(nèi)外中高級水平的漢語學習者。本冊是第1冊，適合已經(jīng)學習完基本的漢語語法、漢語水平達到HSK4級水平的學習者使用。 《學漢語 知中國》強調(diào)語言為經(jīng)，文化為緯，互為表里，深度結(jié)合。本教材有計劃地將中國的地理與歷史、著名人物與事件、民俗與語言習慣等設(shè)計為課文的主題，使學生在學習漢語的同時，了解中國文化的基本脈絡(luò)。 本冊教材選取的“南方與北方”“穿越”“大數(shù)據(jù)”“漢語中的外來詞”等主題話題性強，兼顧語言和文化，注重故事性、情感性與啟發(fā)性，適合中高級階段學習者“知其然更要其之所以然”“要輸入更要輸出”的學習特點。同時，也可以幫助學習者在學習漢語知識的同時，加深對中國社會文化的認識，進而幫助學習者拓寬交際話題、深化交際深度，并能夠?qū)⒅袊幕c學習者本國文化進行比較。

　　呂玉蘭，首都師范大學國際文化學院副教授，研究方向為第二語言教學理論，講授課堂教學案例分析，中級漢語精讀等課程。著有《透視課堂—對外漢語課堂言語交際研究》《話題漢語》等。 楊玉玲，北京語言大學漢語教育學院教授、博士生導師，從事國際漢語一線教學20多年，主要從事現(xiàn)代漢語語法和國際漢語教學研究。主持和參與國家社科、教育部、北京市和校級課題多項。曾在《世界漢語教學》《語言文字應(yīng)用》《漢語學習》《修辭學習》《辭書研究》等刊物上發(fā)表論文40余篇，出版《國際漢語教師語法教學手冊》《現(xiàn)代漢語語法答問》《國際漢語語法與語法教學》等多部專著。