學術(shù)話語中的學者身份建構(gòu)

定　價：￥59.00

作　者：	彭雪
出版社：	華中師范大學出版社
叢編項：	青年學者文庫-外國語言文學書系
標　簽：	暫缺

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京東 (￥41.20)

ISBN：	9787562294580	出版時間：	2021-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書重點描寫學者建構(gòu)的身份種類及其話語實踐類型，考察這些身份類型在會話結(jié)構(gòu)中的分布和變化，分析制約身份建構(gòu)的語境因素，揭示學術(shù)會議分組討論中學者的身份建構(gòu)如何在交際目的導向下，受交際語境制約的同時，與話語實踐互為影響。本書能夠加深對會議話語中學者身份建構(gòu)的理解和認識，拓寬語用身份研究視野，也能為提高學術(shù)活動中學者的身份意識，促進（二語）語用教學和學術(shù)話語教學提供啟示。

作者簡介

　　彭雪，湖北武漢人，博士，國家留學基金委公派赴美訪問學者（2016—2017），現(xiàn)任教于華中師范大學外國語學院，湖北文化海外傳播研究中心和大學英語教學研究中心成員。研究領域包括語用學、話語分析、應用語言學。參與省廳級和校級課題10余項，主持的科研項目有教育部人文社會科學研究基金項目、中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目等。

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 全書結(jié)構(gòu)
第一章身份和學術(shù)話語的研究概況
第一節(jié) 身份研究概況
第二節(jié) 學術(shù)話語研究概況
第三節(jié) 學術(shù)話語中的身份研究概況
第四節(jié) 相關(guān)研究評述
第五節(jié) 小結(jié)
第二章身份建構(gòu)的分析框架
第一節(jié) 理論基礎
第二節(jié) 分析框架
第三節(jié) 小結(jié)
第三章身份建構(gòu)的可選擇性
第一節(jié) 身份建構(gòu)的種類
第二節(jié) 身份建構(gòu)與言語行為
第三節(jié) 專家身份建構(gòu)的話語實踐
第四節(jié) 研究者身份建構(gòu)的話語實踐
第五節(jié) 教師身份建構(gòu)的話語實踐
第六節(jié) 小結(jié)
第四章身份建構(gòu)的可變性
第一節(jié) 學術(shù)會議分組討論的會話結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 身份建構(gòu)在會話局部結(jié)構(gòu)中的變化
第三節(jié) 身份建構(gòu)在會話整體結(jié)構(gòu)中的變化
第四節(jié) 小結(jié)
第五章身份建構(gòu)的語境制約性
第一節(jié) 身份建構(gòu)的交際語境
第二節(jié) 身份建構(gòu)受心智世界的制約
第三節(jié) 身份建構(gòu)受社交世界的制約
第四節(jié) 身份建構(gòu)受物理世界的制約
第五節(jié) 身份建構(gòu)受交際語境的多重制約
第六節(jié) 小結(jié)
第六章身份建構(gòu)的目的性
第一節(jié) 身份建構(gòu)和目的
第二節(jié) 以目的為導向的專家身份建構(gòu)
第三節(jié) 以目的為導向的研究者身份建構(gòu)
第四節(jié) 以目的為導向的教師身份建構(gòu)
第五節(jié) 以目的為導向的多重身份建構(gòu)
第六節(jié) 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
后記