和趣科學(xué)

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	徐來(lái)潮，沈旦，肖龍海
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	和合共生教育研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308215756	出版時(shí)間：	2021-10-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《和趣科學(xué)》基于現(xiàn)階段義務(wù)教育教學(xué)改革要求和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的需要，以學(xué)?！昂秃瞎采庇死砟顬楸尘埃粩鄠鞒信c創(chuàng)新，逐步形成了自己學(xué)科教學(xué)的團(tuán)隊(duì)文化——“和趣”科學(xué)?！昂汀笔菍W(xué)校的“和合共生”文化，即和諧、合作、合力以及和而不同，是打造“和趣”教研文化的保障；“趣”是科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，指向教學(xué)的樂(lè)趣、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，是“和趣”教研文化的最終指向。結(jié)合科學(xué)學(xué)科的趣味性、思維性和探究性，教研組通過(guò)打造和趣團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建和趣課堂、搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及開(kāi)發(fā)實(shí)施和趣課程等四大途徑，創(chuàng)設(shè)“和諧、趣味、和合共生”的教學(xué)、教研與科研氛圍，以教學(xué)的趣味性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的高階思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。真正將“教科學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿W(xué)、樂(lè)學(xué)科學(xué)，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，形成與發(fā)展學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科特色教研文化。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《和趣科學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章何以生趣——“和”以生趣
第一節(jié) “和趣”科學(xué)的孕育
第二節(jié) “和趣”科學(xué)的內(nèi)涵
第三節(jié) “和趣”路上遇芬芳
第二章 “和趣”團(tuán)隊(duì)護(hù)航“和趣”科學(xué)
第一節(jié) 多元化校本培訓(xùn)，教研活動(dòng)有特色
第二節(jié) “導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，教師成長(zhǎng)有方向
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)化工作機(jī)制，教學(xué)工作有創(chuàng)新
第三章以生為本，打造“和趣”課堂
第一節(jié) “和趣”課堂的理念
第二節(jié) “和趣”課堂的原則
第三節(jié) “和趣”課堂的三種類型
第四章與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建“和趣”平臺(tái)
第一節(jié) 時(shí)代的召喚
第二節(jié) 組建公益團(tuán)隊(duì)
第三節(jié) 建立校本微課資源庫(kù)
第四節(jié) 搭建公益“云”課堂平臺(tái)
第五章拓新思路，開(kāi)發(fā)“和趣”課程
第一節(jié) 學(xué)科活動(dòng)：“和趣”課程初具雛形
第二節(jié) 拓展性課程：“和趣”課程蓬勃發(fā)展
第三節(jié) STEM：“和趣”課程繼往開(kāi)來(lái)