自主涵養(yǎng)品質：基于核心素養(yǎng)培育背景下學生自主活動的實踐研究

　　本書是上海市吳迅中學2017年啟動的為期三年的“核心素養(yǎng)培育背景下學生自主活動的實踐研究”課題的研究成果。全書由上下兩編組成，上編為研究報告，下編是教師的教學論文與案例。研究報告結合學校實際，提出了學生核心素養(yǎng)的八個要素，并建立了學校獨特的多元評價體系。教師的教學論文與案例，呈現出學校課題在實施過程中全面推動、全員參與、整體設計的特點，以及所獲得的進步。

　　李群：上海市吳迅中學校長，中學物理高級教師，華東師范大學教育碩士，上海市第二期“雙名工程”學員。曾主持和參與多項市、區(qū)級重點課題和項目，多次獲得市、區(qū)級獎項。主編《“有為”成就夢想——“有為”教育研究與實踐》一書，參與 《物理案例教學論》《航?；昱c大學味》《實踐 探索 創(chuàng)意》等書的編撰。