中等職業(yè)學校學生是國家各行各業(yè)技能人才的后備力量。目前,根據我校的培養(yǎng)目標,畢業(yè)生就業(yè)方向和就業(yè)后在職場所遇到的困惑等情況,學生怎樣選擇適合自己的職業(yè),如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路,使自己適應于競爭激烈的社會環(huán)境,是擺在每一位中職生面前既緊迫又現(xiàn)實的問題。為了適應這種形勢的需要,根據黨的十八大精神,編寫了這本《走進職場》?!蹲哌M職場》是按教育部2014年新頒布的《中等職業(yè)教育德育大綱(2014年修訂)》編寫的,《走進職場》以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,根據黨的十九大精神,對學生進行走進職場方面的教育,引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,學會根據社會需要和職場規(guī)則來規(guī)范和調整自己的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。《走進職場》的編寫密切聯(lián)系學生實際和時代實際,堅持以價值觀教育引導知識教育,改進教育教學方法,注重實踐、體驗和養(yǎng)成教育相結合,旨在達成知識學習、情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成的教學目的。通過對《走進職場》的學習能夠使學生了解社會主義核心價值觀、社會和職業(yè)道德、職業(yè)禮儀等基本知識,培養(yǎng)學生良好的社會道德品質,提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。