多元視域下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)探究

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	付振桐
出版社：	中國紡織出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518086832	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本學(xué)術(shù)著作首先分析了教學(xué)改革的發(fā)展和成就，并針對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新給出了相應(yīng)的優(yōu)化策略，其次對(duì)不同視角下的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了詳盡的分析，如探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、慕課、成果導(dǎo)向教學(xué)等，對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式和作用進(jìn)行論述，同時(shí)還圍繞課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的理論與策略展開了進(jìn)一步的探討，旨在幫助教育工作者掌握更好地教育方式與評(píng)價(jià)技巧。本書內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，希望能為教師課堂教學(xué)實(shí)踐提供一定的參考。

作者簡(jiǎn)介

　　付振桐，女，1981年4月生，黑龍江省大慶人，吉林大學(xué)管理學(xué)碩士?，F(xiàn)任大慶師范學(xué)院考試中心主任，副研究員。累計(jì)發(fā)表論文14篇，其中核心期刊1篇;承擔(dān)省級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，累計(jì)完成科研項(xiàng)目7項(xiàng)；三次參加黑龍江省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷模擬大賽分別獲獎(jiǎng)。

圖書目錄

章  教學(xué)改革的發(fā)展與創(chuàng)新…………………………………………… 1
節(jié)  教學(xué)改革的發(fā)展歷程 ……………………………………………… 1
第二節(jié)  教學(xué)改革取得的成就 ……………………………………………… 8
第三節(jié)  教學(xué)模式創(chuàng)新與教學(xué)策略優(yōu)化 …………………………………… 14
第二章  創(chuàng)新發(fā)展視角下的課堂教學(xué)模式 ……………………………… 32
節(jié)  探究式教學(xué)模式 …………………………………………………… 32
第二節(jié)  體驗(yàn)式教學(xué)模式 …………………………………………………… 40
第三節(jié)  任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式 ……………………………………………… 46
第三章  信息發(fā)展視角下的課堂教學(xué)——以慕課為例 ……………… 63
節(jié)  慕課的概念及相關(guān)內(nèi)容 …………………………………………… 63
第二節(jié)  基于慕課的混合式學(xué)習(xí) …………………………………………… 71
第三節(jié)  基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂 ……………………………………………… 78
第四章  培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的課堂教學(xué)………………………… 82
節(jié)  學(xué)科核心素養(yǎng)及其意義 …………………………………………… 82
· 2 ·
多元視域下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)探究
第二節(jié)  學(xué)科核心素養(yǎng)的形成及培養(yǎng) ……………………………………… 85
第三節(jié)  學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型 …………………………… 93
第五章  成果導(dǎo)向教育視角下的課堂教學(xué) ………………………………113
節(jié)  成果導(dǎo)向教育的內(nèi)涵 ………………………………………………113
第二節(jié)  成果導(dǎo)向教育的實(shí)施 ………………………………………………119
第三節(jié)  成果導(dǎo)向教育視角下的課程模式 …………………………………123
第六章  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及其設(shè)計(jì)……………………………………………143
節(jié)  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理論 …………………………………………143
第二節(jié)  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的過程與方法 ………………………………………151
第三節(jié)  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要模式 …………………………………………160
第七章  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的影響及優(yōu)化策略 ………………………………168
節(jié)  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 ………………………………………168
第二節(jié)  促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化策略 ………………………………170
第三節(jié)  教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)發(fā)展策略 …………………………………188
參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………197
后記 ………………………………………………………………………………200