如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（中文版）

引言
推薦的設(shè)計思路
建議1：設(shè)計教學(xué)以便學(xué)生在日常實踐中內(nèi)化和應(yīng)用所學(xué)概念，并自我評估對每個概念的理解程度
建議2：教授學(xué)生如何評估自己的閱讀能力
建議3：教授學(xué)生如何評估自己的寫作能力
建議4：教授學(xué)生如何評估自己的表達能力
建議5：教授學(xué)生如何評估自己的傾聽能力
建議6：設(shè)計試題時注重提升學(xué)生的思維能力
建議7：讓學(xué)生成為課堂的“主力軍
建議8：使用沉浸式教學(xué)法
建議9：要求學(xué)生準備一本與課堂相關(guān)的知識日志（最初幾天的）課程介紹
建議10：為學(xué)生提供一份完整的課程介紹
建議11：設(shè)計一套能夠體現(xiàn)你對學(xué)生所抱期望的教學(xué)大綱
建議12：給學(xué)生提供等級評分簡介
建議13：使用”學(xué)生須知“表格
建議14：在導(dǎo)學(xué)課上向?qū)W生介紹日常課堂安排（以及原因）
建議15：在課程前期向?qū)W生明確說明這門課的核心概念
建議16：課堂討論環(huán)節(jié)即讓學(xué)生運用所學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的基本概念和原則訓(xùn)練思維模式
建議17：授課內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，注重邏輯性、系統(tǒng)性
建議18：把自己當作教練
建議19：按照作者的思路探討教材內(nèi)容
日常教學(xué)重點
建議20：明確鼓勵學(xué)生思考自己的思維方式
建議21：鼓勵學(xué)生按照學(xué)科思維模式思考
建議22：盡可能將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活中的問題、難題和實際情況聯(lián)系起來
建議23：根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點設(shè)置有針對性的教學(xué)策略
建議24：使用能促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
建議25：定期向?qū)W生提問以探究學(xué)生對課程內(nèi)容的理解程度
建議26：為學(xué)生示范批判性思維模式
建議27：在教學(xué)中幫助學(xué)生培養(yǎng)一些重要的認知特質(zhì)
建議28：將認知標準引入日常課堂活動
建議29：讓學(xué)生扮演持其他觀點的角色
建議30：運用蘇格拉底詰問法有條理地詰問學(xué)生
結(jié)語：簡要總結(jié)前文觀點，使本書更加清晰易懂