鑄魂育人：思政教學與生涯教育融合課例

定　價：￥49.00

作　者：	李華,李欣
出版社：	福建教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533490874	出版時間：	2021-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數：	283	字數：

內容簡介

　　《鑄魂育人——思政教學與生涯教育融合課例》一書是福建教育學院特級教師李華、主講教師李欣編著的中學思政教學與生涯教育融合課例。本書有四個專題：專題一思想政治課喚醒生涯意識：專題二思想政治課引導生涯探索；專題三思想政治課優(yōu)化生涯體驗；專題四思想政治課描繪生涯愿景。每個課例有思政教學與生涯教育融合的設計理念、教學目標（思政目標和生涯目標）、教學過程和教學參考。本書還附有思政課與生涯教育融合教學反思。思政教學是落實立德樹人的關鍵課程，關乎“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題；生涯教育注重引導學生發(fā)揮個人的優(yōu)勢和潛質，更好地服務社會。在思政教學中融合生涯教育，不僅能調動學生學習興趣，激發(fā)學習熱情，還能對學生今后的人生發(fā)展起引導作用。本書旨在推動思政教學與生涯教育融合，在教學內容、手段方式上不斷守正創(chuàng)新，增強時代感和吸引力，讓思政課綻放生命之光，幫助學生厚植愛國情懷，堅定報國之志，讓學生步入社會后積極投身強國行動，真正實現(xiàn)自己的人生價值。

作者簡介

　　李華，特級教師，福建省首屆中小學教學名師、中小學學科教學帶頭人，首批省培專家。2013年被《中國教育報》評為“全國推動讀書十大人物”，2014年6月出版?zhèn)€人專著《迷戀學生的成長——一個中學教師的德育思考與實踐》。執(zhí)守教育的真善美理想，提出“親歷政治”的教學主張，并在教育教學中深入實踐和探索，從關注、尊重、善待每一個學生開始，以成全師生生命的價值為導向，努力建構生命化的政治課堂。

圖書目錄

專題一思想政治課喚醒生涯意識
成長的不僅僅是身體
(初中道德與法治七年級下冊第一課第二框題)
生命可以永恒嗎
(初中道德與法治七年級上冊第八課第一框題)
延續(xù)文化血脈
(初中道德與法治九年級上冊第五課第一框題)
網上交友新時空
(初中道德與法治七年級上冊第五課第二框題)
多彩的職業(yè)
(初中道德與法治九年級下冊第六課第二框題)
敬畏生命
(初中道德與法治七年級上冊第八課第二框題)
新民主主義革命的勝利
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第二課第一框題)
原始社會的解體和階級社會的演進
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第一課第一框題)
科學社會主義的理論與實踐
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第一課第二框題)
青春飛揚
(初中道德與法治七年級下冊第三課第一框題)
專題二思想政治課引導生涯探索
青春蔭動
(初中道德與法治七年級下冊第二課第二框題)
單音與和聲
(初中道德與法治七年級下冊第七課第一框題)
國家好大家才會好
(初中道德與法治八年級上冊第八課第一框題)
價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)
(高中思想政治必修4《哲學與文化》第二單元第六課第三框題)
奏響中國特色社會主義政黨制度“大合唱”
——“中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度”教學設計
(初中道德與法制八年級下冊第五課第三框題)
建設有效市場，增強制度自信
——“使市場在資源配置中起決定性作用”教學設計
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第二課第一框題)
社會主義制度在中國的確立
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第二課第二框題)
我國的社會保障
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第四課第二框題)
堅持“兩個毫不動搖”
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第一課第二框題)
人民民主專政的本質：人民當家作主
——親歷政治生活，感悟當家作主
(高中思想政治必修3《政治與法治》第四課第一框題)
專題三思想政治課優(yōu)化生涯體驗
文化創(chuàng)新的途徑
(高中思想政治必修4《哲學與文化》第九課第二框題)
堅持“兩個毫不動搖”
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第一課第二框題)
公有制為主體多種所有制經濟共同發(fā)展
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第一課第二框題)
從鐵路的發(fā)展看中國為什么“能”
——“方向決定道路道路決定命運”議題式教學設計
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》綜合探究二)
中國特色社會主義進入新時代
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第四課第一框題)
地攤經濟“升溫”但不能“發(fā)燒”
——“使市場在資源配置中起決定性作用”教學設計
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第二課第一框題)
人民代表大會：我國的國家權力機關
(高中思想政治必修3《政治與法治》第五課第一框題)
我國的個人收入分配
(高中思想政治必修2《經濟與社會≯第四課第一框題)
踐行社會責任促進社會進步
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第二單元綜合探究)
使市場在資源配置中起決定性作用
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第二課第一框題)
專題四思想政治課描繪生涯愿景
筑夢北斗，圓夢中國
“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”議題式教學設計
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第四課第二框題)
綜合探究：做好就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的生涯規(guī)劃準備
(高中思想政治必修2《經濟與社會》綜合探究)
偉大的改革開放
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第三課第一框題)
中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第三課第二框題)
中國特色社會主義進入新時代
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第四課第一框題)
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第四課第二框題)
習近平新時代中國特色社會主義思想
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第四課第三框題)
更好發(fā)揮政府作用
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第二課第二框題)
堅持新發(fā)展理念
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第三課第一框題)
建設現(xiàn)代化經濟體系
(高中思想政治必修2《經濟與社會》第三課第二=框題)
中國特色社會主義進入新時代
(高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第凹課第一框題)
附思政課與生涯教育融合教學反思
滲透地方特色文化的高中生涯教育課程體系構建
——以滲透福建馬尾船政文化的高中生涯教育課程體系的構建為例
讓“改革先鋒”滋養(yǎng)課堂
平凡中的不平凡
——一堂“節(jié)外生枝”的生涯教育融合課
踐行而成：“親歷思政”的教學主張
以生涯教育激發(fā)學生的生命內力
后語
以平凡的人生創(chuàng)造不平凡的價值
融合