英語閱讀 第2冊（修訂版）

　　本書為我社英專主干教材之一《泛讀教程》的第3版修訂，結(jié)合了原書第2冊和第4冊的部分話題，對幾乎全部的選文和練習都進行了替換，并使用了第3版的結(jié)構(gòu)框架，大量并自然地融入了中國話題。本書共14個單元，按閱讀方法編為三組。每一單元分三個部分，結(jié)構(gòu)如下：第一部分（Section A）是為課堂教學設(shè)計的，一般不要求學生預(yù)習。詞匯測試（Word Pretest）所列單詞選自第一部分的課文，大多為有可能妨礙理解的生詞或重要的常用詞。課文（Text I）內(nèi)容緊扣單元主題，長度為1000-1200詞左右。閱讀方法（Reading Skill）在第一冊句子和段落理解的基礎(chǔ)上強化對文本的深度理解。“Distinguishing between Facts and Opinions”，“Outlining”和“Paraphrasing”閱讀方法屬單項技能強化訓練，即同一種閱讀技能要連續(xù)在幾個單元內(nèi)反復(fù)操練，以使學生能真正掌握，運用自如。閱讀理解（Reading Comprehension）對課文的內(nèi)容觀點、細節(jié)事實、篇章結(jié)構(gòu)、語言表達等進行綜合檢測。詞匯練習（Vocabulary Building）除構(gòu)詞法外，還有詞匯釋義、習語、語義辨認、同義詞及反義詞、動詞搭配等方面的練習。補充詞匯（Glossary）增列與題材相關(guān)的單詞，旨在幫助學生擴大詞匯量。完形填空（Cloze）重點測驗學生的語篇理解能力，培養(yǎng)語感。主要用于快速閱讀訓練。第二部（Section B）有三篇相關(guān)題材的短文，語篇長度為500-540第三部分（Section C）所選課文（Text II）長度超過第一部分的課文，內(nèi)容是對相關(guān)題材的深化或補充，供學生課外閱讀。每個單元的最后有一至兩道思考題，可供學生用作討論或?qū)懽髟掝}。

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