我國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)位制度構(gòu)建研究

導(dǎo)論
一、研究緣起
二、文獻(xiàn)綜述
三、核心概念界定
四、研究設(shè)計(jì)
五、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新
第一章 高職學(xué)位制度的理論審視
一、職業(yè)教育文憑功能的歷史脈絡(luò)
二、高職學(xué)位的本質(zhì)界說
三、學(xué)位系統(tǒng)中的高職學(xué)位類型定位
四、高職學(xué)位縱向?qū)哟味ㄎ?br />第二章 高職學(xué)位制度構(gòu)建的實(shí)踐動(dòng)力
一、高職學(xué)位構(gòu)建的制度需求
二、高職學(xué)位構(gòu)建的制度供給
三、高職學(xué)位制度構(gòu)建的影響因素分析
第三章 高職的專業(yè)建設(shè)與學(xué)位點(diǎn)設(shè)置
一、高職專業(yè)建設(shè)的審思
二、高職學(xué)位點(diǎn)設(shè)置的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
三、高職學(xué)位點(diǎn)設(shè)置的評(píng)估體系
第四章 高職學(xué)位的授予標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
一、高職學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)中涉及的幾個(gè)基本問題
二、英美國(guó)家高職學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐借鑒
三、高職學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)
第五章 高職學(xué)位的管理機(jī)制建設(shè)
一、高職文憑管理的制度現(xiàn)狀與阻力
二、國(guó)外高職學(xué)位管理的比較與啟示
三、我國(guó)高職學(xué)位的管理機(jī)制
第六章 高職學(xué)位的銜接機(jī)制建立
一、高職在教育系統(tǒng)和職業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的銜接現(xiàn)狀與問題
二、外國(guó)高職學(xué)位的融通與銜接經(jīng)驗(yàn)
三、高職學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的銜接
四、高職學(xué)位制度內(nèi)部副學(xué)士與學(xué)士學(xué)位的銜接
五、高職學(xué)位與職業(yè)資格認(rèn)證的銜接
第七章 高職學(xué)位的制度化路徑
一、高職學(xué)位制度化的可能阻力
二、高職學(xué)位制度化的法律完善
三、高職學(xué)位制度化的院校組織轉(zhuǎn)型
四、高職學(xué)位制度化的“文化一認(rèn)知”建構(gòu)
附錄 構(gòu)建高職學(xué)位制度的高職院校領(lǐng)導(dǎo)訪談提綱
參考文獻(xiàn)
結(jié)語(yǔ)