教師教育學理論與知識體系研究

定　價：￥58.00

作　者：	李偉
出版社：	中國國際廣播出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787507844689	出版時間：	2019-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	194	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以教育學理論知識為基礎，對教師教育的學科立場、社會功能、研究方法、課程建設等方面進行了系統(tǒng)地介紹，為教師教育學提供理論和實踐的依據(jù)。本書內(nèi)容簡潔，語言平實，但不乏廣度與深度，參考價值較高。

作者簡介

　　李偉，漢族，1973年11月生，四川宜賓人，宜賓學院教育學教授。主要研究領域：教育學原理、教師教育、基礎教育、學前教育。主持市廳級及以上課題6項；發(fā)表學術論文31篇，其中CSSCI期刊7篇；中文核心期刊17篇。出版學術專著1部；主編2部；參編4部。獲宜賓市哲學社會科學優(yōu)秀科研成果獎3次。

圖書目錄

第一章教師教育學學科屬性分析
第一節(jié) 教師教育學學科建立的基礎
第二節(jié) 教師教育學學科獨立的標準
第三節(jié) 教師教育學學科體系的地位
第二章教師教育哲學研究
第一節(jié) 教育屬性
第二節(jié) 教師教育倫理學
第三章教師教育史學研究
第一節(jié) 教師教育學學科史研究
第二節(jié) 教師教育發(fā)展史研究
第四章教師教育專業(yè)領域研究
第一節(jié) 教師教育課程研究
第二節(jié) 教師教育教學研究
第三節(jié) 教師教育評價研究
第四節(jié) 教師教育政策研究
第五節(jié) 教師教育財政研究
第六節(jié) 教師教育技術研究
第五章教師教育學科知識研究
第一節(jié) 教師教育理論知識
第二節(jié) 教師教學技能訓練
參考文獻