國以才立，業(yè)以才興。培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人是高等教育的核心使命。經過40多年改革開放的高速發(fā)展，在全面振興本科教育的新時代，中國高等教育如何把握好戰(zhàn)略機遇，適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對新時代人才培養(yǎng)的新要求，加快發(fā)展，形成**示范效應，本科辦學逾40年的江蘇科技大學正以實際行動書寫時代答卷。船舶制造業(yè)是我國十大支柱性產業(yè)之一。江蘇科技大學一直以服務船舶行業(yè)和海洋事業(yè)為己任，有著強烈的興船報國情懷，享有“中國造船工程師搖籃”的美譽。學校致力打造國內一流造船大學，實施“一流本科教育行動計劃”，堅持以學生為中心、成果為導向和持續(xù)改進的辦學理念，主動適應船舶制造與海洋工程行業(yè)的發(fā)展需求，努力建成與社會、行業(yè)發(fā)展相適應、有鮮明辦學特色的專業(yè)結構體系，建構若干與新型工業(yè)發(fā)展形態(tài)相適應、具有新工科特征的優(yōu)勢專業(yè)群和特色專業(yè)群；構建“教學一實訓一競賽一孵化”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系；與一流船舶企業(yè)、研究院所實施雙導師聯合培養(yǎng)制并建立長效機制；完善人才培養(yǎng)方案和教學內容體系，建成一批以“學習者為中心”的優(yōu)質課程，持續(xù)不斷提高本科人才培養(yǎng)質量。本書立足本科教育的革新、建制、重構、實施，以江蘇科技大學的探索與實踐為例，橫向呈現專業(yè)建設、課程建設、教育教學改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)、師資建設、社會服務、文化建設、管理改革、黨建思政十個方面創(chuàng)新內容，縱向展現綜合論述、探索實踐、典型案例創(chuàng)新架構，立體探尋船海類高校一流本科教育規(guī)律和人才培養(yǎng)經驗，力求為我國高等學校一流本科教育創(chuàng)新發(fā)展提供有益啟示。
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