學生遵紀守法教育

第一章  學生遵守紀律教育的理論指導
1．紀律的內(nèi)涵和特點
2．紀律的特征和意義
3．紀律和自由的辯證關系
4．課堂教學和紀律管理的關系
5．課堂紀律是有效教學的重要途徑
6．學校應加強學生的紀律教育
7．課堂紀律的理論性指導
8．學生遵守紀律的重要性
9．學生應遵守的學校紀律
10．培養(yǎng)學生紀律觀念的方法
11．學校課堂紀律的管理方法
12．提高課堂自覺紀律的方法
13．學生紀律教育方法的運用
14．控制課堂教學紀律的方法
15．加強學生紀律教育的建議
16．加強課堂教學組織紀律的意見
17．有效地讓學生遵守課堂紀律
18．主體性教學中加強組織紀律教育
19．班級紀律與課堂管理的共同協(xié)作
20．《維護集體紀律》教學設計
21．新教師管理課堂紀律的方法
22．教育違反紀律孩子的措施
第二章  學生遵守法律教育的理論指導
1．法的內(nèi)涵和起源
2．法的本質(zhì)和作用
3．社會主義法制的基本要求
4．學習法律常識的意義和方法
5．民主與法制在班級管理中的作用
6．違法行為及其危害
7．違法行為的發(fā)生及制裁
8．學生違法亂紀現(xiàn)象思考
9．學生違法亂紀行為剖析
10．消除青少年犯罪的“隱性”因素
11．青少年犯罪的原因及預防對策
12．在校學生違法案件的處理
13．語文教學中法制教育的指導
14．語文教學中“教學民主化”的運用
15．語文教學民主化的實踐及思考
16．實施語文教學民主化的方法
17．歷史教學中進行民主法制教育的策略
18．小學語文教學中的法制教育
19．小學語文教學中滲透法制教育
20．小學語文民主和諧的樂學教學法
21．中學語文課堂教學的民主與科學
第三章  學生遵紀守法教育的主題活動
1．“遵紀守法，從我做起”主題班會活動方案
活動背景
活動目的
活動準備
活動過程
活動反思
2．“學生模擬法庭”主題班會活動方案
活動對象
活動背景
活動目的
活動準備
活動過程
活動反思