人人教育.優(yōu)質(zhì)均衡：重慶九龍坡教育綜合改革實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/h1>

第一章 實(shí)驗(yàn)區(qū)三大戰(zhàn)略的系統(tǒng)推進(jìn)
第一節(jié) 品質(zhì)課堂
第二節(jié) 卓越學(xué)校
第三節(jié) 現(xiàn)代教育
第二章 實(shí)驗(yàn)區(qū)“六大項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)推動(dòng)
第一節(jié) “六大項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)、任務(wù)、要求與措施
第二節(jié) “六大項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)的豐碩成果
第三章 現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)
第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)研究的基本思路
第二節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校與學(xué)生家庭、社區(qū)的新型關(guān)系
第三節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部治理制度
第四節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校文化制度
第五節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校課程與教學(xué)制度
第六節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度
第四章 區(qū)域性學(xué)校課程體系建設(shè)的穩(wěn)步開展
第一節(jié) 區(qū)域性學(xué)校課程體系建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則、任務(wù)
第二節(jié) 學(xué)校課程體系建設(shè)方式的參考類型
第三節(jié) 區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校課程體系建設(shè)的策略
第四節(jié) 謝家灣小學(xué)課程體系建設(shè)透析
第五章 師生閱讀計(jì)劃和家長教育行動(dòng)計(jì)劃的深入實(shí)施
第一節(jié) “修遠(yuǎn)行動(dòng)·教師閱讀計(jì)劃”的實(shí)施
第二節(jié) “修遠(yuǎn)行動(dòng)·學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”的實(shí)施
第三節(jié) 家長教育行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施
第六章 區(qū)域教育綜合改革實(shí)驗(yàn)成果
第一節(jié) 區(qū)域教育綜合改革的基本經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 區(qū)域教育綜合改革的主要成效
附錄一重慶市九龍坡區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)校課程體系建設(shè)的指導(dǎo)意見
附錄二重慶市九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課程體系建設(shè)的實(shí)施方案
后記