加強教學建設(shè) 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量：中央民族大學本科教學研究第21輯

教學改革與研究
試析民族院校形勢與政策課的教學改革——基于Seminar教學模式的視角
音樂治療師的個人成長在特殊障礙工作中的意義
基于微信公眾平臺的服裝設(shè)計教學研究
讓法律古籍里的文字活起來——評鄧建鵬教授的法制史課程教學改革
大學手機英語應(yīng)用軟件學習調(diào)查
針對教學中的具體問題改進教學方法研究——經(jīng)管類專業(yè)線性代數(shù)教學實踐中的點滴思考
研究型人才培養(yǎng)目標下的史學教學方法改革
以學生為中心的教學法在數(shù)字信號處理課程教學中的實踐
編班制下預(yù)科數(shù)學教學探討——以中央民族大學為例
“勝任特征”視角下的專業(yè)課程考試方式探析——基于廣告經(jīng)營與管理課程的思考
以能力提升為導(dǎo)向的本科課堂教學改革
“以學生為中心的教學法”在心理健康課程教學中的應(yīng)用初探——以中央民族大學管理學院為例
國史教育的內(nèi)容整合與興趣養(yǎng)成——近現(xiàn)代史綱要課混合式教學模式改革實踐初探
基于課程性質(zhì)和特點進行課程考核方式改革的探索
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