兒童文學(xué)

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	陳莎莉
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536151628	出版時(shí)間：	2015-04-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	312	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《兒童文學(xué)》特點(diǎn)：1.注重吸收當(dāng)代兒童文學(xué)的研究成果，系統(tǒng)梳理兒童文學(xué)的理論知識(shí)。當(dāng)代兒童文學(xué)的研究關(guān)注“兒童”概念的多重含義，關(guān)注文學(xué)與人類學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的聯(lián)系，《兒童文學(xué)》及時(shí)吸收國(guó)內(nèi)外兒童文學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的成果，注重理論的系統(tǒng)性與內(nèi)容材料的經(jīng)典性，為讀者的學(xué)習(xí)提供大量的信息資源。2.關(guān)注兒童文學(xué)的閱讀與教學(xué)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合?！秲和膶W(xué)》站在兒童教育與兒童文學(xué)先進(jìn)理念的基礎(chǔ)上，關(guān)注兒童文學(xué)理論的實(shí)踐與運(yùn)用。與一般教材比較，《兒童文學(xué)》增加了“兒童文學(xué)的教育實(shí)踐”這部分內(nèi)容，呈現(xiàn)具有代表性的教育活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用兒童文學(xué)理論知識(shí)的實(shí)踐能力，掌握解決問題的方法與策略，避免了從概念到概念、從理論到理論的套路，以學(xué)生為本，具有較強(qiáng)的操作性。3.結(jié)構(gòu)開放，內(nèi)容具有彈性，編寫體例有所突破?！秲和膶W(xué)》所闡述的原理和知識(shí)適用于學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)。《兒童文學(xué)》有大量關(guān)于兒童文學(xué)理論知識(shí)的論述，尤其是幼兒園文學(xué)教育的教案設(shè)計(jì)，很好地夯實(shí)了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生也大有裨益?！秲和膶W(xué)》結(jié)構(gòu)開放，所寫內(nèi)容不局限于幼兒文學(xué)或童年文學(xué)，拓寬了幼兒教師的閱讀視野，對(duì)幼兒教師做好幼小銜接亦有極大的幫助。《兒童文學(xué)》的編寫體例采用正文、作品閱讀、閱讀推介、思考與練習(xí)幾個(gè)板塊，在正文中介紹基本理論與實(shí)踐知識(shí)，在作品閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，在閱讀推介中進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面，在思考與練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童文學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

上編兒童文學(xué)的基本理論與發(fā)展史
第一章兒童文學(xué)的特征
第一節(jié) 兒童文學(xué)的概念
第二節(jié) 兒童文學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 兒童文學(xué)的層次與分類
第二章兒童文學(xué)讀者
第一節(jié) 兒童文學(xué)的“雙重讀者結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 兒童的文學(xué)能力結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 兒童的文學(xué)接受
第四節(jié) 兒童的期待視野
第三章兒童文學(xué)的作者
第一節(jié) 兒童文學(xué)作者及其類型
第二節(jié) 兒童文學(xué)作者的修養(yǎng)
第四章中外兒童文學(xué)的發(fā)展史
第一節(jié) 外國(guó)兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節(jié) 中國(guó)兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
中編兒童文學(xué)的基本文體
第五章兒童文學(xué)的韻文體
第一節(jié) 兒歌
第二節(jié) 兒童詩
作品導(dǎo)讀
第六章兒童文學(xué)的幻想體
第一節(jié) 童話
第二節(jié) 寓言
作品導(dǎo)讀
第七章兒童文學(xué)的敘事體
第一節(jié) 兒童故事
第二節(jié) 兒童小說
作品導(dǎo)讀
第八章兒童文學(xué)的散文體
第一節(jié) 兒童散文
第二節(jié) 兒童報(bào)告文學(xué)
作品導(dǎo)讀
第九章兒童文學(xué)的科學(xué)體
第一節(jié) 兒童科學(xué)文藝概述
第二節(jié) 兒童科學(xué)文藝的特征和分類
第三節(jié) 兒童科學(xué)文藝的主要體裁
作品導(dǎo)讀
第十章兒童文學(xué)多媒體
第一節(jié) 兒童圖畫書
第二節(jié) 兒童戲劇
第三節(jié) 兒童影視文學(xué)
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)兒童文學(xué)
作品導(dǎo)讀
下編兒童文學(xué)的教育實(shí)踐
第十一章兒童文學(xué)的影響
第一節(jié) 兒童文學(xué)對(duì)兒童教育的影響
第二節(jié) 兒童文學(xué)對(duì)兒童發(fā)展的影響
第十二章兒童文學(xué)的創(chuàng)作與改編
第一節(jié) 兒童文學(xué)創(chuàng)作的總體要求
第二節(jié) 兒童文學(xué)各文體的創(chuàng)作
第三節(jié) 兒童文學(xué)作品的改編
第十三章兒童文學(xué)的文本選擇與傳遞
第一節(jié) 兒童文學(xué)文本的選擇
第二節(jié) 兒童文學(xué)文本的傳遞
第十四章兒童文學(xué)的教育活動(dòng)
第一節(jié) 兒童文學(xué)活動(dòng)的教育目標(biāo)
第二節(jié) 家庭親子文學(xué)閱讀活動(dòng)
第三節(jié) 幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)
參考文獻(xiàn)