體育教師教學綜合技能訓練理論與實踐

第一章 我國體育教師教育的發(fā)展歷程
第一節(jié) 我國體育教師教育模式的發(fā)展歷程
第二節(jié) 現(xiàn)代體育教師教育本質(zhì)的再發(fā)現(xiàn)
第三節(jié) 開展體育教師教學綜合技能訓練的現(xiàn)實意義
第二章 體育教師教學綜合技能
第一節(jié) 體育教師職業(yè)技能概述
第二節(jié) 體育教師教學技能概述
第三章 體育教學設(shè)計技能
第一節(jié) 體育教學設(shè)計技能概述
第二節(jié) 體育教學設(shè)計的類型
第三節(jié) 體育教學設(shè)計技能的應(yīng)用
第四節(jié) 體育教學設(shè)計技能訓練策略與案例分析
第四章 體育教學游戲創(chuàng)編技能
第一節(jié) 體育游戲的概念、作用和要素
第二節(jié) 體育游戲的演變、分類和特點
第三節(jié) 體育游戲的創(chuàng)編原則和創(chuàng)編方法
第四節(jié) 體育游戲的訓練策略與案例分析
第五章 體育教學講解技能
第一節(jié) 體育教學講解技能概述
第二節(jié) 講解技能的類型
第三節(jié) 講解技能在體育教學中的應(yīng)用
第四節(jié) 講解技能的訓練策略與案例分析
第六章 體育教學示范技能
第一節(jié) 體育教學示范技能概述
第二節(jié) 體育教學動作示范技能的類型
第三節(jié) 體育教學示范技能的應(yīng)用
第四節(jié) 體育教學示范技能訓練策略與案例分析
第七章 體育教學口令技能
第一節(jié) 體育教學口令技能概述
第二節(jié) 體育教學口令種類與組成
第三節(jié) 體育教學口令的應(yīng)用
第四節(jié) 體育教學口令的訓練策略
第八章 體育課堂提問技能
第一節(jié) 體育課堂提問技能概述
第二節(jié) 提問技能的類型
第三節(jié) 體育教學提問技能的應(yīng)用
第九章 體育教學糾正錯誤技能
第一節(jié) 體育教學糾正錯誤技能的概述
第二節(jié) 體育教學糾正錯誤技能的類型
第三節(jié) 體育教學糾正錯誤技能的運用
第十章 體育教學保護與幫助技能
第一節(jié) 體育教學保護與幫助技能概述
第二節(jié) 體育教學保護與幫助的方式與構(gòu)成
第三節(jié) 體育教學保護與幫助的應(yīng)用
第四節(jié) 體育教學保護與幫助技能的訓練策略
第十一章 體育教學中常見運動損傷的應(yīng)急處理技能
第一節(jié) 運動損傷的應(yīng)急處理技能概述
第二節(jié) 體育教學中常見運動損傷的分類
第三節(jié) 體育教學中常見運動損傷的應(yīng)急處理
第四節(jié) 體育教學中常見運動損傷的應(yīng)急處理技能訓練策略與案例分析
第十二章 體育教學評課技能
第一節(jié) 體育教學評課技能概述
第二節(jié) 體育教學評課技能類型
第三節(jié) 體育教學評課的應(yīng)用
第四節(jié) 體育教學評課技能訓練策略與案例分析
第十三章 體育教學說課技能
第一節(jié) 體育教學說課的概述
第二節(jié) 體育教學說課的類型
第三節(jié) 體育教學說課的原則和要求
第四節(jié) 體育教學說課的內(nèi)容和注意的問題
第五節(jié) 體育教學說課稿的撰寫及案例
第十四章 現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用技能
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的類型
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學中的應(yīng)用
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學中的訓練策略與案例分析
參考文獻