指向STEM課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的項目式教學

定　價：￥68.00

作　者：	李艷梅，張軍
出版社：	山東大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560769806	出版時間：	2021-04-01	包裝：
開本：	其他	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是選擇國家課程中適合STEM教育的內(nèi)容作為主題，以課堂為主陣地開展系列的項目式教學探索，使STEM教育從教學的主渠道“名正言順”地走進課堂并提升其課程領(lǐng)導(dǎo)力。項目式教學（簡稱PBL）的目標與STEM理念不謀而合，是STEM理念在普通高中學科教學中得以落地的優(yōu)選方式之一。高質(zhì)量的項目式教學可以和各學科知識深度融合，以其靈活的“身段”巧妙地“跨學科”存在于國家課程之中。