牛津世界教育史手冊

定　價：￥398.00

作　者：	JohnL.Rury約翰L魯里，EileenH.Tamura艾琳，H田村著
出版社：	河北大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566621122	出版時間：	2023-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　社會與政治變革的全球進(jìn)程深刻影響到教育的歷史，20世紀(jì)60年代以來尤其如此。近年來，教育史研究從新的角度，運(yùn)用性別研究、識字史、社會理論和經(jīng)濟(jì)史等來分析教育，已經(jīng)超越了學(xué)科邊界。在開創(chuàng)性的《牛津世界教育史手冊》中，約翰·L.魯里和艾琳·H.田村匯集了不同的聲音，創(chuàng)作出一部綜合性、跨學(xué)科的歷史，對教育中的殖民主義、改革、多樣性和技術(shù)等問題提出了新的觀點(diǎn)。這部手冊顧及了機(jī)構(gòu)和意識形態(tài)的歷史發(fā)展，從中國古代的儒家教學(xué)和古希臘、古羅馬的成人禮，到中世紀(jì)意大利大學(xué)的政治化，再到馬提尼克島的反殖民教育，及至其他內(nèi)容。在36個章節(jié)中，作者們對非洲、中東、亞洲、太平洋、美洲和歐洲的教育是如何在更廣泛的社會和政治背景下演進(jìn)的，以及此種變化如何影響學(xué)生、家庭和教育者的經(jīng)歷進(jìn)行了思考。他們還對教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育體系和教育理念的歷史發(fā)展提出了全球性的觀點(diǎn)。該手冊考慮到了教育領(lǐng)域在闡釋和方法論方面的爭論，以及處于變化之中的學(xué)術(shù)研究狀況，通過主題與方法的比較，對以國家為導(dǎo)向的成果進(jìn)行了審視，為一系列教育議題提供了國際視角，并對進(jìn)一步的研究和分析提出了建議。

作者簡介

暫缺《牛津世界教育史手冊》作者簡介

圖書目錄

致謝
撰稿人
導(dǎo)論:一個多元且繁榮的領(lǐng)域
第1部分教育史的解釋框架
第1章教育史中的共識與修正主義
第2章城市教育史
第3章教育史中的方法
第4章教育史中的理論

第2部分前現(xiàn)代溯源
第5章古希臘和古羅馬的教育
第6章中世紀(jì)歐洲的教育
第7章近代以前中國和日本的教育
第8章前殖民地時期西半球與太平洋地區(qū)的原住民教育

第3部分國民教育制度的興起
第9章國民教育制度:歐洲
第10章國民教育制度:北美
第11章   國民教育制度:澳大利亞和新西蘭
第12章國民教育制度:拉丁美洲
第13章國民教育制度:亞洲
第14章國民教育制度:非洲
第15章國民教育制度:中東
第4部分現(xiàn)代高等教育的興起
第16章現(xiàn)代歐洲的高等教育
第17章德國的大學(xué)及其影響
第18章加拿大和美國的高等教育
第19章亞洲的高等教育
第20章專業(yè)與專業(yè)教育

第5部分不平等和歧視
第21章教育中的不平等問題
第22章教育史上的性別問題
第 23章歷史上的教育與移民
第24章教育史上的種族與族群
第25章非洲移民的教育
第26章殖民教育與反殖民斗爭.

第6部分教育改革與機(jī)構(gòu)變遷
第27章教育史上沖突的童年建構(gòu)和兒童
第28章宗教與教育史
第29章進(jìn)步教育
第30章學(xué)校教師與管理人員的歷史
……
索引
后記