青年毛澤東：從書生意氣到指點(diǎn)江山

前　言……………………………………………………………… １ 第一章 少年的困惑與理想……………………………………… １ 毛澤東的少年時代，正值清王朝的封建統(tǒng)治搖搖欲墜之時，社會黑暗，民生困苦。這時的毛澤東同當(dāng)時大多數(shù)同齡人一樣熟讀儒學(xué)經(jīng)典，尊崇孔孟之道。然而，面對幾千年封建制度造成的社會不平等，面對國家危難，少年毛澤東開始逐步掙脫封建禮教的束縛，樹立起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理想。毛澤東成為一代偉人，絕不是一蹴而就的，而是從青年時期一點(diǎn)一滴形成的。 一、天涯何處是神州…………………………………………… ２ 二、“農(nóng)民的兒子” …………………………………………… ６ 三、“我不是天才”…………………………………………… １１ 四、“革命”初嘗試…………………………………………… １６ 五、主角為何不是農(nóng)民……………………………………… ２０ 六、意識覺醒：“國家興亡，匹夫有責(zé)” ……………………… ２４ 第二章 求學(xué)：兼收并蓄近代各種政治思潮和文化知識…… ３０ 20世紀(jì)初，中國社會變動劇烈，新舊思潮相互激蕩。在風(fēng)起云涌的革命形勢下，善于捕捉新知識、新信息的毛澤東開始進(jìn)入新式學(xué)校，接受全新知識。他花了大量時間研究時事和社會問題，思維視野急遽開闊。他迅速地投入到對君主立憲、資產(chǎn)階級民主主義、社會改良主義等各種新思想的學(xué)習(xí)當(dāng)中，還迅速地吸收近代社會科學(xué)、自然科學(xué)發(fā)展的成就，思想在快速地不斷地發(fā)生著變化。 一、接受新式教育…………………………………………… ３１ 二、第一次發(fā)表政治主張…………………………………… ３７ 三、與社會主義思想的初次碰面…………………………… ４２ 四、滿分作文———《商鞅徙木立信論》……………………… ４８ 五、拒絕灌輸式教育………………………………………… ５４ 第三章 恰同學(xué)少年…………………………………………… ６０ 1913年春天，毛澤東以優(yōu)異的成績考入省立四師預(yù)科第一班。在入讀師范前，毛澤東已經(jīng)積累了豐富的社會和生活經(jīng)驗(yàn)，對舊學(xué)與新學(xué)、中學(xué)與西學(xué)都有良好的基礎(chǔ)，并具有強(qiáng)烈的救國救民思想。這一段“恰同學(xué)少年”的湖南第一師范學(xué)習(xí)經(jīng)歷對青年毛澤東來說是思想急劇變化的時期，也是從學(xué)問、身體、思想、實(shí)踐等各方面打下扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期。 一、德智體全面發(fā)展………………………………………… ６１ 二、毛澤東在一師是怎么讀書的…………………………… ６７ 三、“踏著人生社會的社會實(shí)際說話” ……………………… ７３ 四、探討宇宙之本源………………………………………… ７８ 五、發(fā)起成立新民學(xué)會……………………………………… ８１ 第四章 走出湖南，做一回“北漂”人 ……………………… ８６ 1918年6月，毛澤東結(jié)束了5年半修學(xué)儲能的師范生時代。這一年他25歲，面臨選擇人生發(fā)展方向的重大問題。在此之前兩個月，新民學(xué)會在蔡和森家成立，會員大多數(shù)已經(jīng)從學(xué)校里畢業(yè)或即將畢業(yè)。選擇什么樣的職業(yè)才能更好地施展抱負(fù)呢？許多人不愿停留在湖南一隅，而是想到中國乃至世界各處去學(xué)習(xí)和考察。毛澤東也認(rèn)為，這樣做每個人都可以去開辟一個方面，對將來大有好處。鑒于“向外發(fā)展”的共識，毛澤東和新民學(xué)會會員勇敢地走出了湖南，做了一回“北漂”人。 一、赴法勤工儉學(xué)…………………………………………… ８７ 二、在北大圖書館當(dāng)管理員………………………………… ９３ 三、馬克思主義啟蒙………………………………………… ９８ 四、投身五四運(yùn)動…………………………………………… １０２ 五、二次赴京組織“驅(qū)張”運(yùn)動……………………………… １０７ 第五章 馬克思主義的初步實(shí)踐……………… １１２ 面對舊中國主權(quán)淪喪、統(tǒng)治腐朽、民不聊生的局面，青年毛澤東深表憂慮，感嘆“數(shù)千年來民智之不開、國幾蹈于淪亡之慘也”。為了救亡圖存，他上下求索，尋求救國道路。為了開啟民眾覺悟，他創(chuàng)辦《湘江評論》宣傳新思想；為了追求光明，他去上海與陳獨(dú)秀等探討馬克思主義真理；為了解救湖南百姓出水深火熱，他拋棄湖南自治的幻想；為了中國的革命事業(yè)，他離開思想滯后的新民學(xué)會兄弟，選擇志同道合的革命戰(zhàn)友。在革命斗爭實(shí)踐中，毛澤東終于成為堅定的馬克思主義者。 一、以《湘江評論》為平臺投身宣傳新思潮………………… １１３ 二、與陳獨(dú)秀討論馬克思主義……………………………… １１８ 三、思想清算：拋棄湖南自治的幻想……………………… １２２ 四、創(chuàng)辦文化書社和俄羅斯研究會………………………… １２６ 五、新民學(xué)會分化：“兄弟”未必是“同志”………………… １３０ 第六章 “旗子立起來了，大家才有所指望” …………… １３４ 中國共產(chǎn)黨自成立之日起就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為奮斗目標(biāo)。共產(chǎn)主義并不只是一種信仰，而是具有強(qiáng)大指導(dǎo)作用的斗爭綱領(lǐng)。毛澤東曾給友人的信中明確指出：“要有一種為大家共同信守的‘主義’，沒有主義，是造不成空氣的……主義譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才知所趨赴。”正是在共產(chǎn)主義的指導(dǎo)下，毛澤東等共產(chǎn)黨人為了黨組織的創(chuàng)建、發(fā)展及壯大不斷奮斗著。 一、真理必須落實(shí)為政治，創(chuàng)建黨團(tuán)組織………………… １３５ 二、不做“空談家”，為工人運(yùn)動而奔走…………………… １３８ 三、首次參加黨中央的領(lǐng)導(dǎo)工作…………………………… １４５ 四、參加國民黨一大，到上海執(zhí)行部工作………………… １５０ 五、發(fā)表《中國社會各階級的分析》………………………… １５６ 第七章 “農(nóng)民運(yùn)動的王” …………………………………… １６４ 毛澤東出生在農(nóng)民家庭，從小在農(nóng)村長大，對于農(nóng)民是十分熟悉的。雖然關(guān)于農(nóng)民問題在中國革命中的地位，毛澤東的認(rèn)識經(jīng)歷了一個過程，但是他迅速認(rèn)清農(nóng)民是中國革命的依靠力量，是工人階級的天然同盟軍，因此在大革命期間毛澤東積極發(fā)動農(nóng)民運(yùn)動，取得了較大成就，被瞿秋白稱為“農(nóng)民運(yùn)動的王”。 一、孤獨(dú)的思考：國民革命與農(nóng)民運(yùn)動…………………… １６４ 二、擔(dān)任廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所所長………………………… １７１ 三、32天的湖南五縣考察…………………………………… １７５ 四、提出解決土地問題的綱領(lǐng)……………………………… １８３ 第八章 槍桿子里面出政權(quán) …………………………………… １８９ 井岡山的斗爭，初步開辟了中國革命的新道路。作為全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，在這片紅色土地上，毛澤東堅持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)開展了武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)等一系列成功實(shí)踐，深刻回答了“中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在”“紅旗到底打得多久”的歷史之問，探索出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，標(biāo)志著青年毛澤東的思想日益走向成熟。 一、國共合作失敗，為挽救革命而努力…………………… １９０ 二、槍桿子里出政權(quán)………………………………………… １９４ 三、湘贛邊界秋收起義……………………………………… ２００ 四、率部隊(duì)上井岡山………………………………………… ２０５ 五、逐步探索出中國民主革命的正確道路………………… ２０９