數(shù)字社會(huì)的適老化支持體系建設(shè)

第一部分 數(shù)字社會(huì)的適老化挑戰(zhàn)
第1章 數(shù)字社會(huì)與老齡社會(huì)的碰撞 2
1.1　社會(huì)的老齡化 2
1.2　社會(huì)的數(shù)字化 3
1.3　數(shù)字化與老齡化的交織 8
1.3.1 老齡化影響數(shù)字化 8
1.3.2 老齡化需要數(shù)字化 12
1.3.3 適老化的角色 13
1.4　數(shù)字社會(huì)的適老化問題 14
1.4.1 前所未有的挑戰(zhàn) 15
1.4.2 適老化中老年人的角色 16
1.4.3 適老化的五個(gè)層面 16
1.4.4 “萬里長征”的第一步 19
第2章 認(rèn)識(shí)適老化問題的現(xiàn)象與
本質(zhì) 20
2.1　適老化問題的現(xiàn)象 20
2.1.1 幾個(gè)例子 20
2.1.2 數(shù)字產(chǎn)品的適老化不足 26
2.1.3 老年人的使用環(huán)境 27
2.2　適老化的缺失 27
2.2.1 四個(gè)老年人典型代表 27
2.2.2 老年人面對數(shù)字產(chǎn)品 29
2.2.3 當(dāng)前的適老化缺失 33
2.2.4 推動(dòng)適老化面臨的挑戰(zhàn) 35
2.3　適老化問題的本質(zhì) 41
2.3.1 適老化的內(nèi)涵 42
2.3.2 適老化的目標(biāo) 43
2.3.3 適老化中的“老” 45
2.3.4 適老化中的“適” 49
2.3.5 數(shù)字產(chǎn)品的適老化 54
2.3.6 補(bǔ)償數(shù)字產(chǎn)品的適老化
不足 54
2.4　一些常見的認(rèn)知誤區(qū) 55
2.4.1 認(rèn)知誤區(qū)的體現(xiàn) 55
2.4.2 常見的認(rèn)知誤區(qū) 55
2.5　適老化問題的持久性 59
2.5.1 新技術(shù)出現(xiàn)、擴(kuò)散和普及的
加速 59
2.5.2 新技術(shù)與老年人 61
2.5.3 數(shù)字產(chǎn)品全民應(yīng)用的適老化
驅(qū)動(dòng)力 64
2.6　適老化的發(fā)展趨勢 66
2.6.1 數(shù)字化與老齡化的持續(xù)
影響 66
2.6.2 從可有可無到必不可少 67
2.6.3 向高齡老年人滲透 68
2.6.4 向半失能老年人滲透 68
2.6.5 應(yīng)用更加多樣化 68
2.6.6 從普通的圖形界面向增強(qiáng)的
圖形界面轉(zhuǎn)變 69
2.6.7 從屏幕界面向多元化界面轉(zhuǎn)變 70
2.6.8 人工智能輔助的適老化 70
2.6.9 適老化元年——2020年 70

第二部分 適老化支持體系基礎(chǔ)
第3章 老年用戶分析 72
3.1　人類壽命的變化 72
3.2　老年人的生理變化 73
3.2.1 視力 74
3.2.2 聽力與語言 75
3.2.3 肢體操控 75
3.2.4 大腦 76
3.3　老年人的心理特點(diǎn) 77
3.3.1 探索的欲望 77
3.3.2 態(tài)度 78
3.3.3 受他人影響 80
3.4　老年人的知識(shí)特點(diǎn) 81
3.4.1 知識(shí)的時(shí)代烙印 81
3.4.2 老年人的既有知識(shí) 82
3.4.3 晚年的新知識(shí)獲取 83
3.5　老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 84
3.5.1 學(xué)習(xí)動(dòng)力 84
3.5.2 時(shí)間觀的影響 85
3.5.3 記憶的障礙 85
3.5.4 經(jīng)驗(yàn)的依賴 85
3.5.5 信息的選擇、判斷和過濾 85
3.6　老年人的需求判斷 86
3.6.1 直接需求 86
3.6.2 間接需求 86
3.7　老年人的個(gè)性化差異 87
3.7.1 教育背景 88
3.7.2 工作經(jīng)歷 88
3.7.3 收入水平 88
3.7.4 健康狀況 88
3.7.5 歸屬感 89
3.8　老年群體的多樣性 89
第4章 數(shù)字產(chǎn)品的用戶使用能力
要求與使用負(fù)擔(dān)分析 90
4.1　用戶使用能力要求的演變 90
4.2　數(shù)字產(chǎn)品的普及與用戶使用
能力要求 92
4.3　常見的用戶使用能力 94
4.3.1 感知能力 94
4.3.2 肢體操控能力 96
4.3.3 認(rèn)知能力 96
4.3.4 基本知識(shí)的掌握能力 97
4.3.5 學(xué)習(xí)能力 98
4.4　數(shù)字產(chǎn)品的使用負(fù)擔(dān)分析 99
4.4.1 感官負(fù)擔(dān) 99
4.4.2 肢體負(fù)擔(dān) 100
4.4.3 認(rèn)知負(fù)擔(dān) 100
4.4.4 知識(shí)要求帶來的負(fù)擔(dān) 100
4.5　數(shù)字素養(yǎng) 101
4.5.1 數(shù)字素養(yǎng)的定義 101
4.5.2 數(shù)字素養(yǎng)的四項(xiàng)原則 102
4.5.3 數(shù)字素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn) 103
4.5.4 老年人數(shù)字素養(yǎng)的提升 104
4.6　知識(shí)與使用動(dòng)力 107
第5章 數(shù)字產(chǎn)品的適老化設(shè)計(jì) 108
5.1　適老化設(shè)計(jì)的目標(biāo) 108
5.2　傳統(tǒng)的可用性設(shè)計(jì) 111
5.2.1 概念與歷史 111
5.2.2 可用性的5E理論 112
5.2.3 可用性與適老化 113
5.2.4 度量與評估可用性 113
5.3　傳統(tǒng)的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì) 114
5.4　適老化設(shè)計(jì)概要 118
5.4.1 適老化設(shè)計(jì)的八個(gè)層次 120
5.4.2 適老化設(shè)計(jì)的范疇 121
5.4.3 幾個(gè)相關(guān)的概念 124
5.4.4 適老化設(shè)計(jì)的流程 134
5.5　可信代理 136
5.6　準(zhǔn)人工服務(wù) 136
第6章 面向老年用戶的使用培訓(xùn) 138
6.1　老年用戶使用培訓(xùn)的特點(diǎn) 139
6.1.1 老年用戶的視角 139
6.1.2 學(xué)以致用 139
6.1.3 培訓(xùn)對象的特點(diǎn) 140
6.1.4 信心問題 140
6.2　動(dòng)力與能力 140
6.3　哪些產(chǎn)品需要率先培訓(xùn) 142
6.4　老年用戶使用培訓(xùn)的內(nèi)容與
適老化評估 143
6.5　老年用戶使用培訓(xùn)中常見的
問題 146
6.6　改善老年用戶使用培訓(xùn)效果的
方法 147
6.7　繼續(xù)學(xué)習(xí)與自我培訓(xùn) 148
6.7.1 繼續(xù)學(xué)習(xí) 148
6.7.2 自我培訓(xùn) 149
第7章 面向老年用戶的使用支持 150
7.1　老年用戶使用支持的
必要性 150
7.2　老年用戶使用支持的特點(diǎn) 152
7.3　老年用戶使用支持的
可持續(xù)性 154
7.4　查詢與搜索 155
7.5　一種混合型的適老化支持
平臺(tái) 156
7.5.1 平臺(tái)的角色 157
7.5.2 平臺(tái)的功能 157
7.5.3 平臺(tái)的適老化支持服務(wù) 158
7.5.4 平臺(tái)的人工服務(wù) 159
7.6　人工智能在未來的影響 160
第三部分 適老化支持體系建設(shè)
第8章 適老化的系統(tǒng)思維 162
8.1　動(dòng)態(tài)性 162
8.2　多面性 164
8.3　多方位/多環(huán)節(jié) 166
8.4　內(nèi)在關(guān)系 167
8.5　激發(fā)動(dòng)力 169
8.6　新常態(tài) 171
8.7　范圍 171
8.8　規(guī)模 172
第9章 適老化支持體系概要 173
9.1　老年人學(xué)習(xí)使用數(shù)字產(chǎn)品的
過程分析 175
9.2　適老化支持體系的要素 176
9.2.1　數(shù)字素養(yǎng)提升 176
9.2.2　適老化設(shè)計(jì) 179
9.2.3　老年用戶使用培訓(xùn) 180
9.2.4　老年用戶使用支持 181
9.3　安全、隱私和風(fēng)險(xiǎn) 182
9.4　適老化支持體系與技術(shù)采納
模型 183
第10章 適老化支持體系的建設(shè) 185
10.1　概念澄清與問題界定 186
10.1.1 老年人的適老化需求
變化 186
10.1.2 哪些方面需要適老化 187
10.1.3 “適”的重點(diǎn) 188
10.1.4 當(dāng)前適老化的主要缺口 188
10.2　知識(shí)體系與方法論 190
10.2.1 知識(shí)基礎(chǔ) 190
10.2.2 關(guān)鍵技能 190
10.3　人員與培訓(xùn) 193
10.3.1 設(shè)計(jì)人員 194
10.3.2 培訓(xùn)人員 194
10.3.3 支持人員 194
10.4　政策與實(shí)踐 195
10.4.1 階段性的目標(biāo) 195
10.4.2 資金來源與可持續(xù)性
問題 195
10.4.3 適老化評估 196
10.4.4 循序漸進(jìn) 196
第11章 適老化支持體系的落地 197
11.1　適老化支持體系建設(shè)的兩個(gè)
層面 197
11.2　區(qū)域特色 198
11.3　頂層設(shè)計(jì) 198
11.3.1 需求情況摸底 199
11.3.2 資源盤點(diǎn) 199
11.3.3 設(shè)立各個(gè)階段的目標(biāo) 200
11.3.4 確?？沙掷m(xù)性 200
11.4　當(dāng)務(wù)之急 200
11.4.1 確定切入點(diǎn) 201
11.4.2 設(shè)立當(dāng)前階段的明確
目標(biāo) 201
11.4.3 建立示范樣本 201
11.4.4 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育 202
11.5　長久之計(jì) 202
11.5.1 了解差異 203
11.5.2 長效的評估機(jī)制 203
11.5.3 雪球效應(yīng) 203
11.5.4 子系統(tǒng)之間的相互促進(jìn) 203
11.5.5 從線下開始 204
11.6　適老化支持體系的平臺(tái)化 204
11.6.1 適老化支持體系平臺(tái)化
概要 204
11.6.2 科技知識(shí)傳播與普及
平臺(tái) 205
11.6.3 產(chǎn)品與服務(wù)展示平臺(tái) 206
11.6.4 數(shù)字產(chǎn)品（服務(wù)）適老化
評估平臺(tái) 207
11.7　人工智能賦能的適老化 208
11.8　適老化支持體系的未來
發(fā)展 208
第四部分 應(yīng)用分析
第12章 智慧養(yǎng)老 211
12.1　智慧養(yǎng)老的探索 211
12.1.1 三部委智慧健康養(yǎng)老試點(diǎn)
示范項(xiàng)目 212
12.1.2 上海市發(fā)布的20個(gè)智慧
養(yǎng)老應(yīng)用場景需求 213
12.2　智慧養(yǎng)老中的適老化需求與
現(xiàn)狀 216
12.2.1 服務(wù) 218
12.2.2 服務(wù)管理 219
12.2.3 服務(wù)監(jiān)督 220
12.2.4 服務(wù)支持 221
12.3　適老化對智慧養(yǎng)老的影響 224
12.3.1 服務(wù)規(guī)模 225
12.3.2 供需匹配 225
12.3.3 服務(wù)深度 226
12.3.4 服務(wù)效果 226
12.4　智慧養(yǎng)老發(fā)展的拐點(diǎn) 227
第13章 數(shù)字化老年醫(yī)療保健 228
13.1　老年醫(yī)療保健服務(wù)的發(fā)展
趨勢 229
13.1.1 服務(wù)地點(diǎn)的變化：老年醫(yī)療
保健服務(wù)進(jìn)家門 229
13.1.2 服務(wù)重心的變化：轉(zhuǎn)向以
預(yù)防為主 230
13.1.3 新模式的出現(xiàn)：個(gè)性化
醫(yī)療 231
13.1.4 多方參與的老年醫(yī)療保健
模式 232
13.1.5 老年健康管理的普及 232
13.1.6 數(shù)字化醫(yī)療的深化 233
13.2　數(shù)字化老年健康管理 234
13.2.1 健康知識(shí)的普及 234
13.2.2 健康指標(biāo)的監(jiān)測 234
13.2.3 生活方式的優(yōu)化 235
13.3　終端設(shè)備 235
13.4　適老化對數(shù)字化老年健康
管理的影響 236
第14章 應(yīng)用分析案例 238
14.1　使用前的準(zhǔn)備工作 239
14.2 出行：百度地圖關(guān)懷版 240
14.2.1 應(yīng)用外觀 240
14.2.2 主要應(yīng)用場景 244
14.2.3 使用流程分析 244
14.2.4 用戶使用能力要求與使用
負(fù)擔(dān)分析 247
14.2.5 評估結(jié)論 248
14.3　社交：微信視頻通話 249
14.3.1 應(yīng)用外觀 250
14.3.2 主要應(yīng)用場景 251
14.3.3 使用流程分析 251
14.3.4 用戶使用能力要求與使用
負(fù)擔(dān)分析 254
14.3.5 評估結(jié)論 255
14.4　移動(dòng)支付：微信支付 256
14.4.1 應(yīng)用外觀 256
14.4.2 主要應(yīng)用場景 257
14.4.3 使用流程分析 257
14.4.4 用戶使用能力要求與使用