父母教養(yǎng)方式與管理者領導力發(fā)展實證研究

　　培養(yǎng)管理者的領導力一直是學術界與企業(yè)界共同關注的領域。員工在進入企業(yè)之前的未成年時期就已經獲得了基礎性的領導力培養(yǎng)，而且這些領導力對成年階段的管理工作十分關鍵。由于個體領導力在早期主要是在家庭環(huán)境中發(fā)展的，因而父母對管理者早期的領導力培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。為突破當前對管理者領導力發(fā)展研究的瓶頸，本書通過探析父母教養(yǎng)方式與管理者領導力發(fā)展的關系揭示早期家庭環(huán)境對領導力的持續(xù)性影響。本書在人生領導發(fā)展周期、社會學習以及初級社會化理論的基礎上，以自我調節(jié)、社會機敏性和領導角色效能為中介變量，父母認同感為調節(jié)變量，建立了父母教養(yǎng)方式影響管理者領導力有效性的理論模型；并采用問卷調查的方法，運用統(tǒng)計處理程序將實證數(shù)據(jù)進行了分析。全書結構邏輯清晰，實證研究數(shù)據(jù)翔實。

　　李代珩，1992年出生，河南信陽人，北京交通大學博士，現(xiàn)為北京物資學院商學院教師。長期從事領導力與組織行為、企業(yè)戰(zhàn)略領域的研究工作，主要研究方向包括，領導力發(fā)展、員工建言、新員工、個性化工作協(xié)議、戰(zhàn)略管理等。在《經濟管理》《中國軟科學》《Chinese Management Studies》《Frontiers in Psychology》等國內外核心學術期刊發(fā)表論文10余篇，其中SSCI期刊論文6篇，CSSCI期刊論文2篇。參與國家社科基金等項目10多項。