高校德育協同創(chuàng)新研究

　　高校德育協同創(chuàng)新研究旨在凝聚高校德育多元主體力量、整合高校德育資源和激發(fā)高校德育協同效應。馬克思主義德育理論、中國傳統(tǒng)哲學的協同思想、協同學理論等為高校德育協同創(chuàng)新研究提供了豐富的理論資源。縱觀高校德育協同創(chuàng)新的歷史演進，高校德育體系經歷了傳統(tǒng)集體主義向度——系統(tǒng)化發(fā)展——協同創(chuàng)新的演進。高校德育協同創(chuàng)新可以視為開放的復雜系統(tǒng)，其邏輯架構可從微觀、中觀和宏觀三個維度進行構建。本選題通過構建高校德育協同創(chuàng)新的分析框架，嘗試為高校德育系統(tǒng)優(yōu)化提供新的視角和啟發(fā)。

　　曹政，江西南昌人，1984年生，博士，貴州大學馬克思主義學院校聘副教授，碩士研究生導師，貴州省中國共產黨人“心學”與推進黨的建設新的偉大工程高端智庫研究員，全國高校思政課名師工作室（貴州大學）成員。主持貴州省教育廳人文社會科學研究項目、貴州省教育廳基地項目、貴州大學教學改革項目等課題。在《浙江社會科學》《人民論壇》《學校黨建與思想教育》《貴州日報》等發(fā)表多篇論文。