小學審辯閱讀教學指導實務（低年級）

定　價：￥58.90

作　者：	李軍
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

當當網(wǎng) (￥44.10)

ISBN：	9787522910581	出版時間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　小學審辯閱讀教學指導實務（低年級）為小學低年級（一、二年級）語文審辯閱讀教學指導，書中包含小學審辯閱讀教學理論解讀和優(yōu)秀課案設計。幫助語文教師在審辯閱讀教學理論學習的基礎上，通過語文課堂實現(xiàn)對學生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學設計之后，有針對性的點評與教學指導，為進一步完善教學提供了方向。

作者簡介

　　陜西師范大學實驗小學副校長，特級教師，中學高級教師，陜西師范大學碩士生實踐導師，“國培計劃”學科專家，西安市蓮湖區(qū)兼職教研員，陜西省教學能手評委、高級研修班導師。陜西省“教學能手”、陜西省賽教一等獎，西安市“學科帶頭人”、西安市 “十佳教師”，主要研究方向：小學語文教學及學習指導。

圖書目錄

第一部分理論篇
第一章培養(yǎng)審辯思維的閱讀教學/ 3
第二章審辯閱讀教學設計/ 21
第二部分實踐篇
第三章一年級下學期優(yōu)秀課案展示/ 49
第1課厘清邏輯關系/ 51
第2課聚焦關鍵詞句/ 64
第3課巧搭支架做簡單推斷/ 73
第4課創(chuàng)情境，搭支架，練思維/ 83
第四章二年級下學期優(yōu)秀課案展示/ 93
第1課抓住重點詞句體會人物心理/ 95
第2課對比閱讀，品悟重點語句/ 106
第3課巧借思維導圖明事理/ 117
第4課創(chuàng)新情境，揣摩心情/ 131
第5課借助示意圖講故事/ 143
第6課創(chuàng)情境搭支架，學習文中好方法/ 155
主要參考文獻/ 165
實踐者如是說/ 167
索引/ 171