測量、設(shè)計和分析：研究方法的綜合之道

　　第1章是概述全書。第一篇是測量篇。第2章討論了測量在科學研究中的作用。第3章和第4章討論效度問題，涉及的主題包括相關(guān)的效度、建構(gòu)效度、內(nèi)容效度等。第5章討論信度問題，包括信度在測量和研究中的地位、信度的概念等。第6章是關(guān)于社會行為研究測量方法的概述，涉及的主題有評分量表、語義微分、訪談和觀察等。第二篇是設(shè)計篇。第7章是對科學和科學研究的一般介紹。第8章討論定義和變量。第9章討論理論、問題和假設(shè)這三個彼此相關(guān)的主題。第10章討論研究設(shè)計的基本原理和觀念。第11章是對第10章的補充，主要討論研究中常見的人為假象和陷阱，以及它們對研究結(jié)論效度的威脅。12—14章討論各種研究設(shè)計，第15章是對抽樣的概述。第三篇分析篇是本書的重頭戲，聯(lián)系第一篇和第二篇的內(nèi)容講解如何運用計算機進行研究的分析。第16章簡要對計算機分析問題做了概括性介紹。第17章討論簡單回歸分析。第18章是探索性研究中的多元回歸分析。第19章是定類自變量設(shè)計。第20章是第19章的擴展——從單個定類自變量擴展到到多個定類自變量或因子設(shè)計。第21章是定類自變量和連續(xù)自變量的設(shè)計，是對17—20章的綜合。第22章是探索性因子分析。第23章是驗證性因子分析，第24章是結(jié)構(gòu)方程模型。

　　[波蘭]埃拉扎爾·J.佩達澤（Elazar J.Pedhazur）教育研究者，曾就任于紐約大學教育學院。[波蘭]麗奧拉·佩達澤·施梅爾金（Liora Pedhazur Schmelkin）曾為霍夫斯特拉大學助理教授。 譯者簡介沈崇麟　中國社會科學院社會學研究所研究員、社會學系教授（退休），曾任社會調(diào)查與方法研究室主任（1992—2004），社會調(diào)查與數(shù)據(jù)處理研究中心主任（1992—2017）。主要研究領(lǐng)域：家庭社會學、社會研究方法。主要著作：《變遷中的城鄉(xiāng)家庭》《中國沿海發(fā)達地區(qū)社會變遷調(diào)查（增訂本）》《中國百縣市國情調(diào)查第三批調(diào)查問卷調(diào)查》等。 趙　鋒　就職于中國社會科學院社會學研究所，中國社會科學院研究生院社會學博士，荷蘭瓦赫寧根大學博士后，研究方向為社會學研究方法。 夏傳玲　中國社會科學院大學社會與民族學院教授，中國社會科學院社會學研究所社會調(diào)查與方法研究室研究員，博士。