生物學(xué)教學(xué)設(shè)計論

定　價：￥23.00

作　者：	張海珠，畢潤成編著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項：	高等師范院校新世紀(jì)教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030136534	出版時間：	2004-06-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是以生物學(xué)教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)，指導(dǎo)生物學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的一門操作性和實用性都很強的教育技術(shù)科學(xué)，是編者近年來教學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)研究成果的總結(jié)。內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、教學(xué)內(nèi)容的分析、學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)需要的分析、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)原則和教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)媒體的設(shè)計、教學(xué)設(shè)計成果的評價與修改以及教學(xué)設(shè)計案例等。本書系統(tǒng)性、操作性、實用性強，適合生物教育專業(yè)本科生、生物教育碩士使用，也是生物學(xué)課程與教學(xué)論研究生、中學(xué)生物學(xué)教師的參考書。

作者簡介

暫缺《生物學(xué)教學(xué)設(shè)計論》作者簡介

圖書目錄

前言
第1章緒論
1.1 教學(xué)設(shè)計概述
1.2 教學(xué)設(shè)計的基本理論
第2章生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析
2.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析概述
2.2 生物學(xué)知識類型的分析
2.3 生物學(xué)章節(jié)教材的分析
2.4 生物學(xué)教材的組織和處理
2.5 國內(nèi)外生物學(xué)教材簡介
第3章學(xué)習(xí)者分析
3.1 學(xué)習(xí)者特征的分析
3.2 學(xué)習(xí)者起點能力的分析
3.3 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析
第4章學(xué)習(xí)需要的分析
4.1 學(xué)習(xí)需要概述
4.2 學(xué)習(xí)需要的分析
第5章教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
5.1 教學(xué)目標(biāo)概述
5.2 教學(xué)目標(biāo)分類理論
5.3 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
第6章教學(xué)方法的設(shè)計
6.1 教學(xué)方法概述
6.2 教學(xué)方法的分類
6.3 教學(xué)方法的選擇
6.4 當(dāng)代教學(xué)方法簡介
6.5 生物學(xué)實驗教學(xué)方法
第7章生物學(xué)教學(xué)原則和教學(xué)過程的設(shè)計
7.1 生物學(xué)教學(xué)原則
7.2 生物學(xué)教學(xué)過程
7.3 生物學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)
第8章教學(xué)媒體的設(shè)計
8.1 教學(xué)媒體概論
8.2 教學(xué)媒體的選擇
8.3 信息技術(shù)與生物學(xué)科課程的整合
第9章教學(xué)設(shè)計案例及教學(xué)設(shè)計成果的評價與修改
9.1 新授課的教學(xué)設(shè)計及案例
9.2 討論課的教學(xué)設(shè)計及案例
9.3 復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計及案例
9.4 教學(xué)設(shè)計成果的評價
9.5 教學(xué)設(shè)計產(chǎn)品的修改
參考文獻