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當前位置: 首頁出版圖書人文社科歷史史學(xué)理論教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國教育(600—1900)

教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國教育(600—1900)

教權(quán)與王權(quán)雙重視野下的英國教育(600—1900)

定 價:¥89.00

作 者: 喻冰峰著
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787522709758 出版時間: 2022-11-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書分中世紀前期(600-1066)、中世紀后期(1066-1534)、近代早期(1534-1640)、內(nèi)戰(zhàn)時期(1640-1660)和近代(1660-1900)五個時段對英國教育在600-1900年間的發(fā)展歷程進行了系統(tǒng)梳理,通過探究英國教育與教權(quán)和王權(quán)之間的復(fù)雜關(guān)系,闡釋了英國教育在擺脫宗教影響,走出中世紀的艱難歷程,揭示了英國教育發(fā)展的獨特性。

作者簡介

  喻冰峰,1975年生,男,江西省撫州市人。2013年畢業(yè)于四川大學(xué),獲世界史博士學(xué)位。英國倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)訪問學(xué)者,美國德克薩斯大學(xué)大河谷分校(UTRGV)訪問學(xué)者?,F(xiàn)為衡陽師范學(xué)院法學(xué)院副教授,參與了一項國家社科基金課題,主持了一項省社科題和兩項省教育廳課題。主要研究方向為西方文化史、英國教育史,在《華東師范大學(xué)學(xué)報》(教科版)、《清華大學(xué)教育研究》、《江西社會科學(xué)》、《現(xiàn)代大學(xué)教育》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十多篇。

圖書目錄

緒論
    一  選題的緣由及意義
    二  國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
章  中世紀前期的英國教育(600-1066)
  節(jié)  基督教在英國的傳播
    一  羅馬-不列顛時期基督教的傳入
    二  盎格魯-撒克遜人的入侵
    三  奧古斯丁和愛爾蘭傳教士在英國的傳教活動
  第二節(jié)  教會學(xué)校的創(chuàng)辦
    一  羅馬-不列顛時期的英國教育
    二  教會學(xué)校的創(chuàng)辦
    三  教會學(xué)校的教學(xué)概況
  第三節(jié)  英國教育的再次被毀與振興
    一  丹麥人的入侵對英國教育的沖擊
    二  阿爾弗雷德對英國教育的貢獻
    三  鄧斯坦對英國教育的貢獻
    四  諾曼征服對英國教育的影響
第二章  中世紀后期的英國教育(1066-1534)
  節(jié)  教會與中世紀英國的初等教育
    一  教區(qū)學(xué)校
    二  歌詠學(xué)校
    三  歌禱堂學(xué)校
  第二節(jié)  教會與英國中等教育
    一  中世紀的文法學(xué)校
    二  文法學(xué)校的教學(xué)
    三  文法學(xué)校與宗教的關(guān)系
  第三節(jié)  教會與英國高等教育——牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)
    一  英國大學(xué)的誕生
    二  以神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)為核心的學(xué)科與課程體系
    三  宗教慈善事業(yè)下的產(chǎn)物——學(xué)院的創(chuàng)建
    四  修士與托缽僧
    五  基督教會與英國大學(xué)
第三章 近代早期的英國教育(1534-1640)
  節(jié)  劍橋大學(xué)的近代化轉(zhuǎn)型
    一  “筑巢”與“引鳳”:人文主義“新知識”在劍橋大學(xué)的興起
    二  “白馬旅店”與新教在劍橋大學(xué)的傳播
    三  劍橋大學(xué)與亨利八世的離婚案
  第二節(jié)  都鐸王朝時期王室對大學(xué)的巡視
    一  王室巡視的原因
    二  王室對大學(xué)的巡視
    三  王室對大學(xué)的規(guī)訓(xùn)
    四  大學(xué)對王室旨意的反叛
  第三節(jié)  修道院的解散對英國教育的影響
    一  修道院的解散
    二  修道院的解散對英國中等教育的影響
    三  修道院的解散對英國大學(xué)的影響
  第四節(jié)  歌禱堂的解散對英國教育的影響
    一  新教對“煉獄”觀的批判
    二  歌禱堂法案的出臺
    三  第二歌禱堂法案的出臺
    四  愛德華六世:學(xué)校的創(chuàng)辦者抑或破壞者
    五  歌禱堂解散后英國中等教育的新變化
  第五節(jié)  近代早期英國的教育捐贈
    一  近代早期英國教育捐贈的興起
    二  近代早期英國教育捐贈的主要群體
    三  近代早期英國教育捐贈的文化背景
    四  教育捐贈的社會影響
第四章  政府全面干預(yù)教育的初步嘗試(1640-1660)
  節(jié)  清教徒的教育改革主張
    一  清教徒教育改革主張的萌發(fā)
    二  清教徒的教育改革主張
  第二節(jié)  清教革命時期英國的教育變化
    一  清教革命對英國教育的影響
    二  “大空位時期”的英國教育
    三  王政復(fù)辟與英國教育的變化
  第三節(jié)  英國教育在新英格蘭的移植和變異
    一  初等學(xué)校——主婦學(xué)校、讀寫學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校
    二  中等學(xué)校——拉丁文法學(xué)校
    三  高等學(xué)府——哈佛學(xué)院
第五章  英國教育現(xiàn)代化的艱難起步(1660-1900)
  節(jié)  傳統(tǒng)教育機構(gòu)的變遷
    一  初等教育
    二  中等教育
    三  高等教育
  第二節(jié)  新式教育機構(gòu)的誕生
    一  現(xiàn)代私立學(xué)園、古典私立學(xué)校與職業(yè)學(xué)園
    二  “不信奉國教者學(xué)園”
    三  倫敦大學(xué)與城市學(xué)院
  第三節(jié)  英國政府對教育的全面介入
    一  國民教育思想在英國的興起
    二  國家對教育的干預(yù)及其影響
結(jié)語
參考文獻
    一  英文文獻
    二  中文文獻
 

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