法治導(dǎo)向：高校思想政治教育治理實(shí)踐研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	柯心
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥57.40)

ISBN：	9787513087742	出版時(shí)間：	2023-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題成果。高校是思想政治教育的重要場(chǎng)域，其立德樹人根本任務(wù)決定了高校思想政治教育的特定功能。本書將以法治為導(dǎo)向，對(duì)高校思想政治教育治理實(shí)踐展開深入研究，在中國特色社會(huì)主義制度支持和保障下，著眼頂層設(shè)計(jì)、政策執(zhí)行、機(jī)制構(gòu)建、評(píng)價(jià)質(zhì)量等方面的創(chuàng)新實(shí)踐，達(dá)到思想政治教育治理理論與治理實(shí)踐的內(nèi)在契合，以期進(jìn)一步完善新時(shí)代中國特色思想政治教育治理體系，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育治理現(xiàn)代化。本書首先對(duì)高校思想政治教育治理“是什么”“為什么”和“要怎樣”的理論進(jìn)行梳理和分析，提出理論成果需要科學(xué)地運(yùn)用于治理實(shí)踐，并經(jīng)實(shí)踐過程加以論證這一命題，即解決“怎么做”的問題。相關(guān)理論梳理包括豐富思想政治教育治理內(nèi)在價(jià)值理念；構(gòu)建思想政治教育與治理的理論關(guān)聯(lián)；并在提出“怎么做”這一問題時(shí)，落腳于中國特色社會(huì)主義制度框架內(nèi)新時(shí)代高校思想政治教育治理的新任務(wù)新要求。其次展開“法治”在高校思想政治教育治理實(shí)踐層面的關(guān)聯(lián)性、可行性、主導(dǎo)性研究。包括法學(xué)和思想政治教育跨學(xué)科的交互性分析；法學(xué)實(shí)踐主義、實(shí)證主義研究方法在思想政治教育治理研究的運(yùn)用可行性分析；教育法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、行政法學(xué)及民法學(xué)在思想政治教育治理實(shí)踐層面的運(yùn)用可行性分析；法治在實(shí)踐性治理主體研究中的內(nèi)在精神和意義分析；落腳于法治與高校思想政治教育治理在實(shí)踐層面的價(jià)值契合研究。在此基礎(chǔ)上通過實(shí)證法對(duì)高校思想政治教育治理實(shí)踐的要素、結(jié)構(gòu)和體系進(jìn)行針對(duì)性分析。包括高校思想政治教育治理實(shí)踐的復(fù)雜性分析；相關(guān)治理實(shí)踐的系統(tǒng)性要素分析；路徑、運(yùn)用、機(jī)制、評(píng)價(jià)等要素的針對(duì)性研究等。最后則以法治為導(dǎo)向，從規(guī)范性角度出發(fā)，創(chuàng)新制度機(jī)制，深入高校思想政治教育治理實(shí)踐的“供給側(cè)”研究。包括思想政治教育治理實(shí)踐中相關(guān)法律關(guān)系、法律制度、法律體系研究；進(jìn)而以領(lǐng)域法學(xué)思維推進(jìn)高校思想政治教育治理系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化；強(qiáng)調(diào)在法治導(dǎo)向下，科學(xué)治理與“立德樹人”教育任務(wù)的有機(jī)融合。

作者簡(jiǎn)介

　　柯心，上海政法學(xué)院學(xué)工部（處）副部（處）長(zhǎng)、法學(xué)博士、副教授、碩士生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事高校學(xué)生工作，曾獲上海市育才獎(jiǎng)、上海市司法行政系統(tǒng)“新長(zhǎng)征突擊手”。專注于黨的建設(shè)、高校思想政治教育與學(xué)生管理法治化研究等，主持上海市哲社課題、上海市“陽光計(jì)劃”項(xiàng)目、上海學(xué)校德育實(shí)踐研究課題，參與上海市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)黨建重點(diǎn)研究課題等10余項(xiàng)，在《思想理論教育》等刊物上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇，參編教材3部。

圖書目錄

《法治導(dǎo)向：高校思想政治教育治理實(shí)踐研究》
目錄
第一章高校思想政治教育治理研究概述
第一節(jié) 高校思想政治教育治理研究的問題
一、研究背景
二、問題解決的必要性
三、問題解決的可能性
第二節(jié) 高校思想政治教育治理研究的目的及意義
一、研究目的
二、研究意義
第三節(jié) 高校思想政治教育治理研究的現(xiàn)狀
一、既有研究現(xiàn)狀
二、法律法規(guī)與政策數(shù)據(jù)
第四節(jié) 本書聚焦的研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
一、研究方法
二、創(chuàng)新點(diǎn)
第二章高校思想政治教育治理的內(nèi)涵與行為分析
第一節(jié) 高校思想政治教育治理的理論支撐
一、“中國之治”國家治理理論的延伸
二、“共同體”社會(huì)治理理論的同構(gòu)
三、人的全面發(fā)展理論的旨?xì)w
第二節(jié) 高校思想政治教育治理的發(fā)展脈絡(luò)
一、高校思想政治教育的歷史發(fā)展
二、高校思想政治教育治理的生成與發(fā)展
第三節(jié) 高校思想政治教育治理的內(nèi)涵
一、相關(guān)概念界定
二、高校思想政治教育治理的內(nèi)涵
第四節(jié) 治理是高校思想政治教育現(xiàn)代化的內(nèi)生行為
一、科學(xué)治理是高校思想政治教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路
二、高校思想政治教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的引擎
三、治理行為對(duì)法治軌道的內(nèi)生選擇
第三章高校思想政治教育治理面臨的時(shí)代機(jī)遇與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
第一節(jié) 黨的建設(shè)和國家治理的時(shí)代訴求
一、新時(shí)代黨的建設(shè)對(duì)高校思想政治教育治理提出新要求
二、國家治理對(duì)高校思想政治教育治理提出新要求
第二節(jié) 高校思想政治教育治理實(shí)踐場(chǎng)域變化
一、網(wǎng)絡(luò)智能場(chǎng)域的出現(xiàn)
二、多元主體間關(guān)系場(chǎng)域的轉(zhuǎn)變
三、大學(xué)生利益場(chǎng)域多樣性的凸顯
第三節(jié) 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨突出挑戰(zhàn)
一、意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)
二、意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的防控
三、高校思想政治教育治理的應(yīng)對(duì)方向
第四節(jié) 高校思想政治教育治理實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
一、創(chuàng)新源動(dòng)力不足
二、治理機(jī)制不健全
三、基層治理隊(duì)伍建設(shè)薄弱
第四章高校思想政治教育治理的價(jià)值遵循與運(yùn)行原則
第一節(jié) 高校思想政治教育治理的價(jià)值遵循
一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
二、堅(jiān)持以人民為中心
三、堅(jiān)持服務(wù)黨和國家大局
四、堅(jiān)持把握新時(shí)代高校思想政治工作規(guī)律
五、堅(jiān)持守正創(chuàng)新發(fā)展
第二節(jié) 高校思想政治教育治理的運(yùn)行原則
一、以黨的教育方針與立德樹人根本任務(wù)貫穿始終
二、以學(xué)科發(fā)展與協(xié)同治理為并行路徑
三、以制度規(guī)約與主體自覺為耦合關(guān)鍵