高校人文社會科學教師科研績效評價體系研究

目錄前言第一章　緒論1第一節(jié) 高校人文社會科學教師科研績效評價及體系研究的背景2第二節(jié) 高校人文社會科學教師科研績效評價體系研究的方法10第二章　核心概念及理論基礎19第一節(jié) 核心概念20第二節(jié) 相關的理論基礎26第三章　發(fā)達國家及我國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進35第一節(jié) 英國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進36第二節(jié)　美國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進48第三節(jié)　德國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進52第四節(jié) 中國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進57第四章　我國高校人文社會科學教師科研績效評價現(xiàn)狀調研與分析71第一節(jié)　我國高校人文社會科學教師科研績效評價現(xiàn)狀調研72第二節(jié) 我國高校人文社會科學教師科研績效評價的利弊分析117第三節(jié) 高校人文社會科學教師成果績效存在的問題及成因—以國家社會科學基金教育經濟與管理學科及管理學學科為例122第五章　高校人文社會科學教師科研績效評價體系的國際比較與借鑒133第一節(jié) 英國高校人文社會科學教師科研績效評價體系的特征及經驗與啟示134第二節(jié) 美國高校人文社會科學教師科研績效評價體系的特征及經驗與啟示163第三節(jié) 德國高校人文社會科學教師科研績效評價體系的特征及經驗與啟示182第六章　高校人文社會科學教師科研 績效評價體系構建195第一節(jié)　高校人文社會科學教師科研績效評價體系構建原則與政策依據196第二節(jié) 高校人文社會科學教師科研績效評價體系諸要素間的內在邏輯關系197第三節(jié) 高校人文科學與社會科學教師科研績效評價體系的分類構建199第七章　為政府和高校改善科研管理提供政策建議和管理對策209第一節(jié)　為政府出臺人文社會科學教師科研績效評價政策提出政策建議210第二節(jié)　為高校改善人文社會科學教師科研管理提供管理對策219后記225