提高一線教師的科研水平：以數學繪本教學為例

　　本書是作者結合自己做課題、管理課題、評審課題的經歷，為一線教師做課題研究總結的一些方法和步驟。主要內容分三講：一是如何高質量地撰寫課題研究的主件材料，具體包含如何撰寫課題申請書、課題開題報告、課題工作報告、課題結題報告等；二是如何扎實開展課題研究每個階段的工作，包含準備階段、實施階段和總結階段；三是如何進行課題研究成果的提煉和推廣應用。本書將課題研究與校本教研做了深度融合，并例談如何線上線下“雙線并舉”開展課題研究活動，努力為廣大一線教師提高科研能力提供了具體范例，具有很強的實用性。

　　李翠梅，小學高級教師，鳳陽縣小學數學教研員，滁州市李翠梅小學數學名師工作室主持人，安徽省國培計劃專家?guī)斐蓡T。曾榮獲安徽省教學應用新星，滁州市首屆名教師、骨干教師、學科帶頭人等榮譽；發(fā)表多篇論；主持多個課題，其中“數學文化在小學數學教學中滲透的研究”榮獲安徽省基礎教育教學成果二等獎。