老年教育心理學

　　本書為國家社會科學基金教育學一般課題“教育溢價視角下老年人的幸福測度與實證研究”（BKA180235）研究成果。作者長期從事終身教育、老年教育研究，在綜觀有關(guān)老年心理方面的著作和資料后，用獨特的視角與自主創(chuàng)新的精神，并以積極老齡化為視角，以促進我國人口健康老齡化、和諧老齡化、成功老齡化為目標，根據(jù)我國老年人心理發(fā)展狀況，在吸取國內(nèi)外的經(jīng)驗和研究成果的基礎(chǔ)上編寫而成。本書共十二章，從老年學習者的感知覺、記憶、智力、學習動機、情緒情感等多個維度，研究老年教育的心理學基礎(chǔ)，以達到老年人心理健康與維護的教育學目的。

　　孫立新，寧波大學教授，教育學博士，碩士生導(dǎo)師，寧波市領(lǐng)軍/拔尖人才第二層次，中國成人教育學術(shù)委員會委員。長期從事終身教育、老年教育研究。