高校思政課對話式教學法研究

定　價：￥98.00

作　者：	謝偉光
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522821894	出版時間：	2023-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數：		字數：

內容簡介

　　隨著時代的發(fā)展，思政課教學法也需要不斷創(chuàng)新。對話式教學法旨在改變傳統(tǒng)講授法的單一、單向、經驗式弊端，協(xié)同發(fā)揮師生的主體性作用，實現(xiàn)教與學的統(tǒng)一，在潤物無聲中實現(xiàn)知識的入腦入心化行，讓學生堅定馬克思主義信仰并實現(xiàn)全面發(fā)展，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。本書圍繞高校思政課對話式教學法的核心要義、生成邏輯、價值意蘊、實踐路徑展開，上求對話之理，下索實踐之策，尋求課堂創(chuàng)生靈動，激發(fā)學生內在力量，改變思政教學面貌，打造新時代高校思政“金課”。為了避免理論抽象之弊，本書提供了9個對話式教學案例，按照思路框架—展開對話—總結延伸的結構安排，對思政課程的重點難點領域展開了深入探討。

作者簡介

　　謝偉光，魯迅美術學院馬克思主義學院黨總書記兼副院長、副教授，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。本科畢業(yè)于東北師范大學政法學院思想政治教育專業(yè)，碩士畢業(yè)于北京大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理專業(yè)。主持遼寧省社會科學基金項目“中華民族傳統(tǒng)文化與馬克思主義的契合性——以平等為視角”、遼寧省高?；究蒲许椖?ldquo;遼寧紅色文化資源助推區(qū)域經濟社會發(fā)展研究”、遼寧省決策咨詢委員會項目“關于遼寧紅色文化資源融入高校“三全育人”體系的對策研究”、遼寧省教育廳普通高等教育本科教學改革研究項目“習近平關于思想政治理論課‘讓學生講’的教學理念研究與實踐”等科研課題，出版《中國近現(xiàn)代史綱要》、《藝術與大學生活》、《微電影實踐教學：高校思政課教學模式創(chuàng)新探析》等著作，在《光明日報》、《紅旗文稿》、《教育科學》等國內知名刊物發(fā)表論文十余篇，其中《從馬克思主義平等觀看共享發(fā)展》、《思政課，老師要用心教，學生要用心悟》、《用魯藝歷史講一堂文藝思政課》等文章得到求是網、人民網、光明網、中國社會科學網、中國網等官方網站轉載。

圖書目錄

上篇理論探索
第一章高校思政課對話式教學法核心要義
第一節(jié)對話和對話式教學理論探源
第二節(jié)高校思政課對話式教學法的基本設想與基本原則
第二章高校思政課對話式教學法的生成邏輯
第一節(jié)高校思政課對話式教學法的必然性
第二節(jié)高校思政課對話式教學法的必要性
第三節(jié)高校思政課對話式教學法的可能性
第三章高校思政課對話式教學法的價值意蘊
第一節(jié)彰顯“八個相統(tǒng)一”規(guī)律，培育時代新人
第二節(jié)弘揚社會主義核心價值觀，構建文明社會
第四章高校思政課對話式教學法的實踐路徑
第一節(jié)課前準備：高校思想政治理論課對話式教學法的核心要求
第二節(jié)課堂實施：高校思想政治理論課對話式教學法的內在邏輯
第三節(jié)課后反思：高校思想政治理論課對話式教學法的實效鞏固
下篇案例舉要
課程與價值——為什么要學習思想政治理論課
勞動與社會——如何理解人的本質
現(xiàn)實與理想——當代青年能否選擇“躺平”
理想與社會——蠶婦為何淚滿巾
個人與祖國——如何理解“人應該愛國”
自由與法治——只有被河岸束縛的河流才是美麗的？
道德與法律——從“南寧公交立法”說開去
真理與實踐——如何理解“實踐是檢驗真理的唯一標準”
政黨與國家——中國共產黨對中華民族的偉大貢獻
后記