中國傳媒實(shí)踐教學(xué)研究（第三輯）

傳媒教學(xué)前沿研究
 
影視傳媒類專業(yè)多場(chǎng)景融合教學(xué)體系構(gòu)建與創(chuàng)新 姚爭(zhēng) 胡一梁
 
應(yīng)用型本科高校校企合作行業(yè)學(xué)院建設(shè)與實(shí)踐 秦方奇
 
新聞傳播類國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀及思考 劉曉麗 陽雨欣 張 燕
 
新文科背景下的清華大學(xué)新聞傳播實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 王慶柱
 
 
 
實(shí)踐教學(xué)綜合改革
 
新文科背景下民族地區(qū)新聞學(xué)一流專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐
 
———以南寧師范大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)為例 徐健 郭亞杉
 
媒體融合背景下全媒型傳媒人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐
 
———以鄭州師范學(xué)院傳播學(xué)院為例 謝振華 范紅娟
 
智慧與創(chuàng)意融媒體實(shí)踐教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
 
——— 以華東師范大學(xué)傳播學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為例 林柔敏 徐正則
 
現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)中心在人才培養(yǎng)中的定位與發(fā)展 孟改正
 
新文科背景下影視藝術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐 路鵬 周利
 
泛媒體視域下傳媒云實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施路徑探索 信瀟 張江彩
 
共同體意識(shí):民族院校 MJC 實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值邏輯與路徑選擇
 
———基于湖北民族大學(xué) MJC 教育的考察 羅翔宇 閆麗媛
 
民辦院校影視傳媒專業(yè)發(fā)展機(jī)遇探析
 
———以東莞城市學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為例 戚峻瑋 張征
 
 
 
實(shí)踐教學(xué)模式改革
 
聚焦融媒教學(xué)實(shí)踐 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
 
———以鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院為例 宗俊偉
 
“雙一流”建設(shè)背景下對(duì)社會(huì)實(shí)踐類課程建設(shè)的思考 朱怡
 
以課堂教學(xué)改革和賽練結(jié)合為牽引的新聞與傳播專業(yè)影像教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新 趙綺娣
 
媒體融合背景下高校傳媒專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新
 
———以南京曉莊學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)為例 瞿文燕
 
四維融合:科教興國戰(zhàn)略下傳媒人才培養(yǎng)新路徑 何倩
 
新文科背景下戲劇與影視學(xué)專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐路徑研究 劉亞男
 
話劇«徐大同»排練演出的追夢(mèng)歷程 楊愛君 趙維 趙強(qiáng) 崔杰 肖哲予
 
 
 
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
 
傳媒實(shí)踐教學(xué)中虛擬制片技術(shù)的應(yīng)用探討 洪強(qiáng)
 
職業(yè)教育視域下傳媒專業(yè)媒體融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐 李貴孚
 
數(shù)字新技術(shù)下的影視傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)智慧平臺(tái)建設(shè)
 
———以上海大學(xué)音視頻協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)為例 張建榮 王丹
 
 
 
研討會(huì)綜述
 
影視傳媒系列公開課暨慕課西行活動(dòng)綜述 胡一梁
 
實(shí)踐有境,云智無邊:傳媒實(shí)踐教學(xué)新場(chǎng)景構(gòu)建研討會(huì)綜述 徐暢 王詩雨
 
 
 
教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
 
技術(shù)賦能 內(nèi)容聚合 社交融入
 
———廣電轉(zhuǎn)型發(fā)展之路探析 董莉 游舒寧
 
全媒體人才培養(yǎng)的數(shù)字化向新之路 張亞敏 張?jiān)?劉宏偉
 
基于大數(shù)據(jù)的可視化融媒體采編教學(xué)實(shí)踐 魏漫江
 
面向全媒體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)踐 崔開勇
 
XR 技術(shù)在影視傳媒實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用 常凡 吳華星