歷史厚重潮涌松江

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	田俊蘭
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519467623	出版時(shí)間：	2023-07-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這本書(shū)，第一章是中學(xué)歷史科目的教學(xué)話題，主要是教學(xué)新法探索，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，觀點(diǎn)正確，條理清晰，體系完整，對(duì)歷史教學(xué)大有啟發(fā)、裨益良多。第二章是創(chuàng)新設(shè)計(jì)與反思，田俊蘭以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、淵博的歷史學(xué)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)、微課教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，使學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到張揚(yáng)和提升，對(duì)當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)具有重要的指導(dǎo)性和啟發(fā)性。第三、四、五章都是作者教育教學(xué)實(shí)踐的探索及外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心靈話語(yǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　田俊蘭女，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，貴州省級(jí)骨干教師，銅仁市級(jí)名師，松桃苗族自治縣縣管專家，學(xué)校原分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)，省市縣級(jí)歷史優(yōu)質(zhì)課、微課評(píng)選活動(dòng)評(píng)委。先后獲得 “松江名師”“先進(jìn)教育工作管理者”等省市縣級(jí)表彰。參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、微課評(píng)選、論文評(píng)選等競(jìng)賽活動(dòng)獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，多次主持參與市縣級(jí)課題研究，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。2018年12月入選貴州省“微課”應(yīng)用活動(dòng)第一批省級(jí)評(píng)審專家，2021年3月入選貴州省教育信息化專家?guī)斐蓡T。

圖書(shū)目錄

第一篇教育教學(xué)實(shí)踐與研究
第一節(jié)運(yùn)用交互式電子白板打造歷史高效課堂
第二節(jié)運(yùn)用地方史料滲透“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的教育
第三節(jié)淺談?wù)剼v史教學(xué)中的史料教學(xué)
第四節(jié)把科學(xué)思維方法導(dǎo)入歷史教學(xué)的嘗試
第五節(jié)初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的策略研究
第六節(jié)論直觀教具與歷史教學(xué)
第七節(jié)淺談推行“洋思教學(xué)模式”提升我校教育教學(xué)質(zhì)量
的嘗試
第八節(jié)新課標(biāo)理念下的歷史課堂教學(xué)藝術(shù)美
第九節(jié)圖片史料在初中歷史課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
第二篇?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)與反思
第一節(jié)《“電氣時(shí)代”的到來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié)《“電氣時(shí)代”的到來(lái)》教學(xué)反思
第三節(jié)《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義》專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié)《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義》專題復(fù)習(xí)教學(xué)反思
第五節(jié)《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié)《明朝的對(duì)外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
第七節(jié)《明朝的對(duì)外關(guān)系》教學(xué)反思
第八節(jié)《文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
第九節(jié)《百家爭(zhēng)鳴》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
第十節(jié)《百日維新》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
第十一節(jié)《電的應(yīng)用》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
第十二節(jié)《鞏固統(tǒng)一的措施》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
第三篇課題研究
第一節(jié)初中歷史與社會(huì)學(xué)科“圖片史料教學(xué)”的實(shí)踐研究
第二節(jié)運(yùn)用交互式電子白板打造初中歷史高效課堂的實(shí)踐
研究
第四篇市級(jí)名教師工作
第一節(jié)同課異構(gòu)名師引領(lǐng)促教師成長(zhǎng)
——銅仁市級(jí)名教師田俊蘭工作室教學(xué)研討活動(dòng)
第二節(jié)運(yùn)用交互式電子白板展示初中歷史課堂精彩
——銅仁市級(jí)名教師田俊蘭工作室教學(xué)研討活動(dòng)
第五篇培訓(xùn)讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)及匯報(bào)材料
第一節(jié)《洋思教改深水區(qū)》讀書(shū)心得
第二節(jié)赴深圳參加全國(guó)中小學(xué)校本教研實(shí)施策略與教師專業(yè)
發(fā)展研討會(huì)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
第三節(jié)赴蘇州參加信息化管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
體會(huì)
第四節(jié)國(guó)培計(jì)劃（2019）中西部項(xiàng)目
——易地扶貧搬遷安置點(diǎn)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)
第五節(jié)松桃苗族自治縣2018年寒假中小學(xué)校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)
學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
第六節(jié)國(guó)培計(jì)劃（2017）中西部項(xiàng)目