青少年藍皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2023）

　　本書是青少年藍皮書的第九部，基于第11次調(diào)查數(shù)據(jù)和本領域?qū)＜覍W者的專項研究，對中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的最新情況進行了報告，對未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的有關問題進行了專題研究，對有關區(qū)域的情況進行了專題報告。本書結合最新專項研究，重點對中國未成年人網(wǎng)絡行為、網(wǎng)絡社交、網(wǎng)絡素養(yǎng)、網(wǎng)絡文化等最新情況進行了報告。結合歷年調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了教師和家長兩個維度對未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的認知及態(tài)度變化。同時，對張家港市和廣州市未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)現(xiàn)狀做了深入研究報告。 本書還針對未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的重要問題進行了專門研究。研究發(fā)現(xiàn)：①未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率幾乎飽和，觸網(wǎng)低齡化趨勢明顯，城市未成年人觸網(wǎng)年齡整體早于鄉(xiāng)村，手機是上網(wǎng)的主要設備;②未成年人用網(wǎng)集中在娛樂和學習上，短視頻類應用網(wǎng)站最受未成年人歡迎；③未成年人“數(shù)字觸角”極大延展，普遍具備基本的科學素養(yǎng);④未成年網(wǎng)民的職業(yè)理想取向集中，職業(yè)選擇存在性別差異和認知固化;⑤未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)呈現(xiàn)城鄉(xiāng)差異，職業(yè)規(guī)劃折射出區(qū)域信息鴻溝﹔⑥未成年人使用的社交媒體平臺逐漸從QQ轉(zhuǎn)移至微信，自我呈現(xiàn)意愿下降，網(wǎng)絡參與不深入﹔⑦未成年人運用互聯(lián)網(wǎng)保持同輩和代際聯(lián)系，數(shù)字“互哺”特征明顯﹔⑧未成年人網(wǎng)絡流行文化盛行，網(wǎng)絡模仿現(xiàn)象突出，網(wǎng)絡流行語被廣泛使用，流行文化消費呈現(xiàn)社交化、圈層化特點﹔⑨未成年人更加融入數(shù)字生活，疫情加速未成年人向網(wǎng)絡世界位移，使得未成年人觸網(wǎng)、用網(wǎng)頻率大幅上升；⑩未成年人云端溝通加強，更加關注社會熱點，社會參與度提高。發(fā)現(xiàn)的主要問題∶①未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用仍存在城鄉(xiāng)差距，區(qū)域之間信息差異明顯﹔②未成年人用網(wǎng)的風險意識普遍不足，網(wǎng)絡素養(yǎng)教育滯后于未成年人用網(wǎng)的現(xiàn)實需求﹔③部分未成年人網(wǎng)絡沉迷問題持續(xù)，影響其身心健康和價值觀形成﹔④家長和教師對未成年人上網(wǎng)的態(tài)度趨向開放，但保護和引導工作尚需更多配合；⑤未成年人用網(wǎng)相關政策存在一定的錯位、滯后，已有規(guī)制手段效果尚不理想。本書的主要建議包括∶①重視區(qū)域信息差異，促進教育資源流通，彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝﹔②尊重未成年人網(wǎng)民作為社會成員的主體性，助力未成年人在觸網(wǎng)用網(wǎng)中自我保護﹔③以制度完善和文化發(fā)展促進全民網(wǎng)絡素養(yǎng)提升，建設未成年人用網(wǎng)友好社會﹔④加強技術保護，用好技術手段為未成年人用網(wǎng)有效地保駕護航；⑤敏感于時代變化，進一步創(chuàng)新和完善未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的政策規(guī)制。

　　方勇，漢族，1963年1月生，江蘇盱眙人，1993年7月入黨，1988年7月參加工作，自動控制系無線電技術專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學歷。 現(xiàn)任中國社會科學院新聞與傳播研究所黨委書記、副所長。曾被評為“北京市青年學科帶頭人”；國務院授予享受政府特殊津貼“突出貢獻專家”；曾榮獲團中央第四屆“中國優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新獎”。目前兼任中國人類學民族學研究會絲綢之路文化產(chǎn)業(yè)專委會主任。主要研究領域：文化產(chǎn)業(yè)。季為民中國社會科學院大學新聞傳播學院教授、博士生導師，中國社會科學院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心主任，中國社會科學院工業(yè)經(jīng)濟研究所副所長、研究員。馬克思主義理論研究和建設工程重點教材編修組首席專家，中國記協(xié)新聞道德委員會委員、中國新聞史學會中國特色新聞學研究委員會副會長，北京青年研究會常務理事，中國社會學會青年社會學專委會理事。主要研究領域和方向：馬克思主義新聞學、傳播倫理、青少年研究。主持國家社科基金重大項目等數(shù)十項課題，編著出版研究報告集、訪談文集、專著（合著）20多本，論文數(shù)十篇，1000多萬字，如《艱難的新聞自律》（合著）、《學問有道——學部委員訪談錄》、《共筑基層教育中國夢》、《青少年藍皮書——中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告》、《青年學者看中國》、《國情調(diào)研》系列叢書等。獲第二屆政府出版獎提名獎、中宣部好信息獎、中國社會科學院優(yōu)秀科研成果獎、中國社會科學院優(yōu)秀對策信息特等獎、全國黨建研究會科研院所專委會調(diào)研課題優(yōu)秀成果獎等。沈杰 中國社會科學院大學教授、博士生導師。發(fā)表獨著論文69篇，獨立和合作著譯12部，主編和合作研究報告23部。發(fā)表的著述成果中，13項獲國家級學會或省部級獎，被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學報文摘》《中國人民大學復印報刊資料》轉(zhuǎn)載的文章58篇。近年主要著述有：《青年對社會變遷的反應：中國現(xiàn)代化進程中青年社會心理的變遷》（獨著）天津社會科學出版社2012年；《中國改革開放以來青年發(fā)展狀況研究》（主編）人民出版社2015年；《青年世界的社會學洞見》（獨著）人民出版社2018年。