建構(gòu)社會(huì)凝聚的國(guó)民教育：安迪·格林教育哲學(xué)思想研究

定　價(jià)：￥89.00

作　者：	王霞
出版社：	山西人民出版社發(fā)行部
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787203122647	出版時(shí)間：	2023-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　安迪·格林是當(dāng)代英國(guó)著名的教育學(xué)家、教育史學(xué)家，以研究“教育與國(guó)家的關(guān)系”而享盛譽(yù)，并成為較早探討全球化時(shí)代教育問(wèn)題的教育學(xué)者。安迪·格林的教育哲學(xué)理論體現(xiàn)了實(shí)證研究、歷史研究和馬克思主義哲學(xué)內(nèi)核的有機(jī)結(jié)合，他圍繞教育與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系及其辯證運(yùn)動(dòng)展開了系統(tǒng)而深入的研究，形成了獨(dú)具特色的教育哲學(xué)理論，進(jìn)一步推進(jìn)了西方教育學(xué)理論的發(fā)展。本書圍繞安迪·格林教育思想，提出加強(qiáng)國(guó)家在教育中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)社會(huì)主義價(jià)值認(rèn)同感和國(guó)家民族凝聚力。

作者簡(jiǎn)介

　　王霞，女，山西陽(yáng)泉人，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)椋航逃纠碚?、馬克思主義教育哲學(xué)、高等教育學(xué)。主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃青年課題1項(xiàng)，參與國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目和多項(xiàng)省級(jí)課題研究。出版專著1部，參編省級(jí)和教材2部，曾在《高等教育研究》《中國(guó)高等教育》《西北師大學(xué)報(bào)》《山西大學(xué)學(xué)報(bào)》《教育理論與實(shí)踐》等刊物發(fā)表論文10余篇。

圖書目錄

目錄
緒論………………………………………………………………………… 1
一、研究的緣起… ………………………………………………………… 1
二、安迪·格林學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介… ……………………………………………… 8
三、已有研究成果述評(píng)… …………………………………………………12
四、研究?jī)?nèi)容與方法… ……………………………………………………23
章安迪·格林教育哲學(xué)思想的提出……………………………… 28
1.1 公共教育體系的困境… ………………………………………………28
1.2 安迪·格林教育哲學(xué)思想的理論基礎(chǔ)… ……………………………36
1.3 安迪·格林教育哲學(xué)思想的建構(gòu)… …………………………………50
小結(jié)… ………………………………………………………………………53
第二章邏輯起點(diǎn)：教育的意識(shí)形態(tài)性…………………………………… 54
2.1 教育的本質(zhì)是意識(shí)形態(tài)… ……………………………………………55
2.2 教育意識(shí)形態(tài)的馴服性和解放性… …………………………………66
2.3 教育意識(shí)形態(tài)的內(nèi)部矛盾… …………………………………………70
2.4 當(dāng)代教育意識(shí)形態(tài)批判… ……………………………………………79
小結(jié)… ………………………………………………………………………87
第三章理論對(duì)象：國(guó)民教育及其歷史功能…………………………… 89
3.1 國(guó)民教育制度的起源批判… …………………………………………89
3.2 國(guó)民教育與“國(guó)家形成”………………………………………………98
3.3 國(guó)民教育的歷史功能：民族認(rèn)同… ……………………………… 116
小結(jié)… …………………………………………………………………… 130
第四章價(jià)值目標(biāo)：社會(huì)凝聚………………………………………… 132
4.1 社會(huì)凝聚的思想來(lái)源… …………………………………………… 133
4.2 社會(huì)凝聚的制度類型… …………………………………………… 143
4.3 社會(huì)凝聚的內(nèi)涵與維度… ………………………………………… 154
小結(jié)… …………………………………………………………………… 170
第五章實(shí)踐建構(gòu)：統(tǒng)一與多元……………………………………… 172
5.1 消除教育不平等，建立公共教育制度… ………………………… 173
5.2 發(fā)展國(guó)家課程，推進(jìn)國(guó)家認(rèn)同… ………………………………… 181
5.3 興辦職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)… ……………………………………… 191
5.4 踐行終身學(xué)習(xí)機(jī)制… ……………………………………………… 194
小結(jié)… …………………………………………………………………… 200
第六章安迪·格林教育哲學(xué)思想的評(píng)價(jià)…………………………… 201
6.1 安迪·格林教育哲學(xué)思想的價(jià)值… ……………………………… 201
6.2 安迪·格林教育哲學(xué)思想的局限… ……………………………… 208
6.3 安迪·格林教育哲學(xué)思想的啟示… ……………………………… 212
小結(jié)… …………………………………………………………………… 216
結(jié) 語(yǔ)……………………………………………………………………… 218
附錄安迪·格林關(guān)于教育、平等與社會(huì)凝聚的調(diào)查（節(jié)選）… … 224
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………… 230
后記……………………………………………………………………… 245